小學(xué)教育教學(xué)知識與能力高頻考點(diǎn)：知覺

小學(xué)教育教學(xué)知識與能力高頻考點(diǎn)：知覺

　　1.知覺的概念

　　知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映，它是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。知覺是各種感覺器官協(xié)同活動的結(jié)果，并受人的知識經(jīng)驗和態(tài)度的制約。同一物體，不同的人對它的感覺是相同的，但對它的知覺卻會有差別。

　　2.知覺的種類

　　根據(jù)知覺反映的客觀對象的不同，知覺可分為空間知覺、時間知覺、運(yùn)動知覺。

　　(1)空間知覺

　　空間知覺是指人腦對物體空間特征的反映。包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。

　　(2)時問知覺

　　時間知覺是人腦對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的感知。時間知覺有兩種：一種知覺是現(xiàn)在是什么季節(jié)、幾號、幾點(diǎn);第二種知覺是現(xiàn)在時刻與過去某一時刻的長短。如“一日不見如隔三秋”。

　　(3)運(yùn)動知覺

　　運(yùn)動知覺是對物體空間位移的知覺。包括真動知覺、似動知覺、誘動知覺和自主運(yùn)動知覺。真動知覺是指觀察者處于靜止?fàn)顟B(tài)時，物體的實際運(yùn)動連續(xù)刺激視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的物體在運(yùn)動的知覺。

　　似動知覺是指實際上不動的靜止之物，很快地相繼刺激視網(wǎng)膜所產(chǎn)生的物體在運(yùn)動的知覺。我們看電影、電視時，所看到的其中的物體運(yùn)動并不真實存在，而是許多相似畫面的連續(xù)呈現(xiàn)。

　　誘動知覺是指實際不動的靜止之物因周圍其他物體的運(yùn)動而看上去在運(yùn)動的知覺。如坐在運(yùn)動的車?yán)锟绰愤叺慕ㄖ�物和樹木�?/P>

　　自主運(yùn)動知覺是指缺乏外在參照物的情況下，把靜止的對象視為運(yùn)動的一種幻覺。如在暗室內(nèi)注視靜止的光點(diǎn)，過一會兒就會感到光點(diǎn)在游動。此外，錯覺指對客觀事物的歪曲的、不正確的知覺，是知覺的一種特殊情況。幻覺是在沒有外界刺激物的情況下出現(xiàn)的虛幻知覺。

　　3.知覺的特性

　　(1)知覺的選擇性

　　選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要，對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進(jìn)行加工的過程。

　　(2)知覺的理解性

　　理解性是指人以知覺經(jīng)驗為基礎(chǔ)，對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的過程。

　　(3)知覺的整體性

　　整體性是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為一個整體的過程。

　　(4)知覺的恒常性

　　恒常性是指人的知覺映象在一定范圍內(nèi)不隨知覺條件的改變而保持相對穩(wěn)定特性的過程。