小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)：教育的屬性

　　【教育的屬性】

　　1.教育的本質(zhì)屬性

　　教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。它有以下四方面的特點(diǎn)：

　　(1)教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)，是個(gè)體在社會(huì)的生存需要。

　　(2)教育是有意識(shí)、有目的、自覺(jué)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。

　　(3)教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　(4)在教育這種培養(yǎng)人的活動(dòng)中，存在著教育者、受教育者及教育影響三種要素之間的矛盾活動(dòng)。

　　2.教育的社會(huì)屬性

　　(1)教育具有永恒性

　　(2)教育具有歷史性

　　在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同，每個(gè)時(shí)期的教育具有自己的特點(diǎn)。

　　(3)教育具有相對(duì)獨(dú)立性

　　教育受一定社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)等因素的制約，但教育作為一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，又具有相對(duì)獨(dú)立性。教育的相對(duì)獨(dú)立性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　第一，教育具有繼承性。

　　第二，教育要受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影響。

　　第三，教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。