2016教師資格證《小學(xué)教育知識與能力》：教學(xué)注意事項

2016教師資格證《小學(xué)教育知識與能力》：教學(xué)注意事項　　　　

　　一、勤想

　　勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ)，備課中常想一想，怎樣安排才更科學(xué)?怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握動作?教學(xué)中常想一想，為什么同一教材、同一個班級老師教學(xué)的效果卻不同?

　　二、勤問

　　作為一個新教師對業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況，這時候，要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行，更有必要向一些專家請教。

　　三、勤聽

　　新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價;聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。

　　四、勤看

　　抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)常看一看報刊雜志或教材與理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學(xué)校的公開課。

　　五、勤比

　　經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法，尋找自己的差距，隨時更新自己的教學(xué)方法。

　　六、勤練

　　經(jīng)常練一練技術(shù)動作，示范時保證動作的正確性;經(jīng)常練一練場地劃線等基本功，保證課堂教學(xué)時畫圖的規(guī)范性。課余時經(jīng)常向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，提高自己多方面的素質(zhì)。

　　七、勤筆

　　課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗，對于教學(xué)中的好文章、好教案要做些摘記，充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。

　　勤奮是我們通過考試的唯一通道，在考試之前，體會作為老師的各種味道，這樣才能輕松通過教師資格考試。

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