2016教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》：學(xué)校組織文化建設(shè)

2016教師資格證《小學(xué)教育知識(shí)與能力》：學(xué)校組織文化建設(shè)

　　學(xué)校組織文化建設(shè)

　　一組織文化與學(xué)校組織文化

　　組織文化代表組織成員共同追求的復(fù)雜的信仰、期望、價(jià)值觀、態(tài)度和行為模式。

　　學(xué)校文化本身是一個(gè)文化復(fù)合體，它主要由制度性文化、教師文化、學(xué)生文化和物質(zhì)文化四個(gè)亞文化構(gòu)成。

　　二學(xué)校組織文化的特點(diǎn)、功能

　　(一)學(xué)校組織文化特點(diǎn)

　　獨(dú)特性 共享性 彌漫性 實(shí)踐性 學(xué)校組織文化功能(導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、約束功能、凝聚功能)

　　三學(xué)校組織文化建設(shè)的原則與方法

　　(一)學(xué)校組織文化建設(shè)的原則

　　1、共性與個(gè)性相統(tǒng)一的原則

　　2、繼承和創(chuàng)新相統(tǒng)一的原則

　　3、封閉性與開放性相統(tǒng)一的原則