2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》搶分試題（十五）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)在更高層次上具有統(tǒng)一性和共同性。在我國人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，許多偽劣產(chǎn)品是在人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范不同的借口之下生產(chǎn)出來甚至受到好評(píng)的。據(jù)此可以得出()。

　　A.人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)需要遵守共同的學(xué)術(shù)規(guī)范

　　B.人文社會(huì)科學(xué)要引入自然科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

　　C.自然科學(xué)要引入人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)術(shù)規(guī)范

　　D.人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的兩種學(xué)術(shù)規(guī)范是相互獨(dú)立的

　　本題答案：A

　　本題解析：結(jié)論型題目。題干主要說明人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)具有共同性和統(tǒng)一性，通過最后一句指出目前存在的問題，來說明“人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)需要遵守共同的學(xué)術(shù)規(guī)范”，因此A項(xiàng)符合題意;8項(xiàng)和C項(xiàng)都是片面的;D項(xiàng)不符合題干意思。故答案選A。

　　2、單項(xiàng)選擇題 下列沒有語病的是()

　　A.經(jīng)過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲(chǔ)、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局

　　B.市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一發(fā)放

　　C.法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿

　　D.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊

　　本題答案：A

　　本題解析：B項(xiàng)中“生活用品和床上用品”是包含與被包含的關(guān)系。C項(xiàng)中“只是”與“或者”相互矛盾。D項(xiàng)中“煥發(fā)”和“芳香”搭配不當(dāng)。

　　3、單項(xiàng)選擇題 皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論和科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律中的()規(guī)律。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.互補(bǔ)性

　　本題答案：A

　　本題解析：個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論和科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展論證明了這一規(guī)律。

　　4、單項(xiàng)選擇題 “我要是談了我朋友的隱私，他準(zhǔn)會(huì)大發(fā)脾氣;我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是()

　　A.我談了我朋友的隱私。

　　B.我朋友是個(gè)溫和的人

　　C.我沒有談我朋友的隱私

　　D.我朋友為人倒是挺不錯(cuò)

　　本題答案：C

　　本題解析：否定后件能夠推出前件。

　　5、單項(xiàng)選擇題 ()是教師個(gè)體專業(yè)不 斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。

　　A.人的全面發(fā)展

　　B.教師專業(yè)發(fā)展

　　C.教師職業(yè)道德的發(fā)展

　　D.以人為本

　　本題答案：B

　　本題解析：教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。

　　6、單項(xiàng)選擇題 下面關(guān)于《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”理解正確的是()

　　A.寫北方苦寒，用戰(zhàn)場的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格

　　B.以寫景來表現(xiàn)北方戰(zhàn)場的環(huán)境氛圍

　　C.描寫邊塞陰森、凄涼的戰(zhàn)場環(huán)境

　　D.運(yùn)用對(duì)偶寫環(huán)境，襯托戰(zhàn)地生活的艱辛

　　本題答案：A

　　本題解析：“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”寫北方苦寒，用戰(zhàn)爭的艱苦環(huán)境來襯托木蘭勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格。

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　　7、單項(xiàng)選擇題 學(xué)歷的高低決定著網(wǎng)民對(duì)信息的判斷能力，決定著表達(dá)自身意見和意志的理性程度。()，也就是：網(wǎng)民學(xué)歷越低，其信息判斷力就越弱，表達(dá)自身意見和意志的理性程度就越弱。根據(jù)文意，下列那句話填人括號(hào)處最合適?

　　A.一般情況下，二者之間呈正相關(guān)關(guān)系

　　B.網(wǎng)絡(luò)如同放大器，可以放大個(gè)體的非理性

　　C.青少年網(wǎng)民容易出問題，主要原因在于學(xué)歷

　　D.從歷史變化看，中國網(wǎng)民學(xué)歷結(jié)構(gòu)呈下降趨勢

　　本題答案：A

　　本題解析：文段首先指出“學(xué)歷的高低決定著網(wǎng)民對(duì)信息的判斷能力”，接著說明了學(xué)歷高低與信息判斷力二者的關(guān)系。由文段中“也就是：”可知，“網(wǎng)民學(xué)歷越低，其信息判斷力就越弱，表達(dá)自身意見和意志的理性程度就越弱”是對(duì)橫線處內(nèi)容的解釋。由此可知，A項(xiàng)最恰當(dāng)。

　　8、單項(xiàng)選擇題 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)正確的是()

　　A.余光中的：“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”，是海外游子情深而優(yōu)美的戀歌。

　　B.在播音員的播音中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象：就是把改讀去聲的字讀成上聲。

　　C.成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的自己想象成是擺設(shè)，這足以使你不能取勝。樂觀的自己想象成勝利者，將給你帶來成功。

　　D.我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?yīng)該從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　本題答案：D

　　本題解析：A項(xiàng)中“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”應(yīng)該加書名號(hào)，“：”應(yīng)刪去。B項(xiàng)中&ldqu o;：”和后面的“就是”重復(fù)，可以把“：”換成“，”。C項(xiàng)中這三句話是一個(gè)句子，前一句是總述，后兩句處于并列關(guān)系中，應(yīng)做如下修改：“成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)：悲觀的自己想象成是擺設(shè)，這足以使你不能取勝;樂觀的自己想象成勝利者，將給你帶來成功�！�

　　9、單項(xiàng)選擇題 19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)上半葉的俄國巡回展覽畫派主張()的創(chuàng)作道路。

　　A.現(xiàn)實(shí)主義

　　B.浪漫主義

　　C.古典主義

　　D.印象主義

　　本題答案：A

　　本題解析：“巡回畫派”畫家提倡創(chuàng)作要面對(duì)生活，繪畫藝術(shù)應(yīng)該參加改造現(xiàn)實(shí)生活的斗爭，主張現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作道路。

　　10、單項(xiàng)選擇題 對(duì)下面的軟件說 www.91exAm.org法不正確的是()

　　A.Flash只能制作補(bǔ)間動(dòng)畫，不能制作幀動(dòng)畫

　　B.會(huì)聲會(huì)影可用來裁剪電影

　　C.GoldWave可用來編輯聲音文件

　　D.PhotoShop可用來去掉圖片的背景

　　本題答案：A