2020年小學教師資格證《綜合素質(zhì)》考點試題（十三）

　　一、選擇題

　　1、單項選擇題 藝術(shù)鑒賞、是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的、主動的審美再創(chuàng)造活動。因此，鑒賞的本身便是一種審美的()

　　A.再創(chuàng)造

　　B.創(chuàng)造

　　C.鑒賞

　　D.欣賞

　　本題答案：A

　　本題解析：藝術(shù)鑒賞，是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術(shù)作品而展開的一種積極的，主動的審美再創(chuàng)造活動，因此，鑒賞的本身是一種審美的

　　2、單項選擇題 從20世紀90年代“人類基因工程”計劃啟動之日起，美國、日本和歐洲等展開了一場激烈的基因?qū)＠麪帄Z戰(zhàn)。因為誰擁有專利，就意味著誰就能在國際上獲得()基因產(chǎn)業(yè)的“王牌”，誰就能擁有今后基因開發(fā)的龐大市場。為此，美國等少數(shù)發(fā)達國家大量地將階段性研究成果()申請了專利。依次填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵?)

　　A.壟斷、搶先

　　B.操縱、獨立

　　C.控制、自發(fā)

　　D.專營、及時

　　本題答案：A

　　本題解析：句中是說各國為在未來的基因市場獲得競爭優(yōu)勢，展開了一場專利爭奪戰(zhàn)。專利在這場爭奪中充當?shù)氖恰巴跖啤钡慕巧�，誰擁有專利，誰便能在今后擁有龐大的市場。與這里的“龐大市場”對應(yīng)，句中第一空應(yīng)選“壟斷”。第二空中，“搶先”更能突出強調(diào)爭奪的激烈程度。故本題的正確答案為A。

　　3、單項選擇題 雕塑《大衛(wèi)》是()的作品。

　　A.達•芬奇

　　B.米開朗基羅

　　C.拉斐爾

　　D.魯本斯

　　本題答案：B

　　本題解析：達•芬奇、米開朗基羅和拉斐爾被稱為“文藝復(fù)興三杰”，《大衛(wèi)》是米開朗基羅的代表性雕塑作品。魯本斯是巴洛克藝術(shù)的典型代表畫家。

　　4、單項選擇題 以下關(guān)于四大發(fā)明的表述，正確的是()。

　　A.西漢時期蔡倫改進了造紙術(shù)

　　B.東漢時主要的火藥武器有火箭和突火槍

　　C.隋唐時期已經(jīng)有了活字印刷的書籍

　　D.北宋時指南針用于航海事業(yè)

　　本題答案：D

　　本題解析：火藥是我國古代煉丹家發(fā)明，唐中期書籍記載了制成火藥的方法。唐末運用于軍事。南宋時發(fā)明“突火槍”，l3世紀傳入阿拉伯和歐洲�；鹚幍陌l(fā)明和傳播，改變了中世紀的戰(zhàn)爭模式，是軍事上劃時代的一件大事。造紙技術(shù)的發(fā)明，是漢民族對世界文明的杰出貢獻之一。時期：東漢，發(fā)明者：蔡倫，發(fā)明地點：洛陽�；钭钟∷⑿g(shù)開始于隋朝的雕版印刷，經(jīng)北宋平民畢升發(fā)展、完善，產(chǎn)生了活字印刷，并由蒙古人傳至了歐洲，所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。指南針是戰(zhàn)國時人們制作出指示方向的儀器“司南”，后來用磁石指南原理制成指南針。北宋指南針運用于航海。13世紀傳人阿拉伯和歐洲。指南針的發(fā)明和傳播，為歐洲航海家探索新航路提供了重要條件。

　　5、單項選擇題 標志著中國進入航天時代的事件是()。

　　A.第一顆原子彈爆炸成功

　　B.“東方紅”1號發(fā)射成功

　　C.“神舟”5號飛船進太空

　　D.“遠望”1號航天測量船建成使用

　　本題答案：B

　　本題解析：標志著中國進入航天時代的事件是“東方紅”l號發(fā)射成功。東方紅一號衛(wèi)星是中國于1970年4月24日發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。按當時各國發(fā)射衛(wèi)星的時間先后排列，中國是繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個用自制火箭發(fā)射國產(chǎn)衛(wèi)星的國家，由此開創(chuàng)了中國航天史的新紀元。

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　　6、單項選擇題 對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當依法()處罰。

　　A.免除

　　B.從輕、免除

　　C.從輕、減輕

　　D.從輕、減輕或者免除

　　本題答案：D

　　本題解析：《人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當依法從輕、減輕或者免除處罰。

　　7、單項選擇題 下面有關(guān)PowerPoint課件制作的說法不正確的是()

　　A.PowerPoint課件中可以插入Flash文件

　　B.PowerPoint課件中插入的音頻文件可設(shè)置成自動播放

　　C.PowerPoint課件支持一個對象多個動畫連續(xù)播放

　　D.PowerPoint課件不支持多個對象的動畫同時播放

　　本題答案：D

　　8、單項選擇題 《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指()以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于()。

　　A.18歲、l8歲

　　B.16歲、l6歲

　　C.17歲、l7歲

　　D.14歲、l4歲

　　本題答案：A

　　本題解析：《兒童權(quán)利公約》第一條規(guī)定，兒童系指l8歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲。

　　9、單項選擇題 我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育的實施體制是()。

　　A.國務(wù)院領(lǐng)導，省級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理

　　B.省政府領(lǐng)導，縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府為主管理

　　C.市政府領(lǐng)導，縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府為主管理

　　D.國務(wù)院領(lǐng)導，市級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理

　　本題答案：A

　　本題解析：《義務(wù)教育法》第七條規(guī)定義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制�？h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務(wù)教育實施工作;縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務(wù)教育實施工作。

　　二、材料分析題

　　1、

　　盲道上的愛

　�、偕习嗟臅r候，我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去，和她一道搬。

　�、谖艺f：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說：“那是次要的，主要是這些車子侵占了盲道�！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。”

　�、鄯嚼蠋熣f：“其實，我也是從無知過來的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題，并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂，問為啥要做充足的心理準備。醫(yī)生說：‘你女兒有可能失明’。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說：‘我女兒才二十歲啊，沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛取出來給我女兒吧’。那一段時間，我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，家中無人時，我就開始閉著眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開始，我走得磕磕絆絆，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰到過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個百分之百的盲人了。也就在這個時候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開圍巾，我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說，在這一條條盲道上，發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!”

　�、軒е�方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，塞北的……

　�、菸蚁蛎恳粭l暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。

　�、拮屇菞l窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。

　　(選文有改動)

　　問題：

　　(1)寫出第②段中加點詞語“無知”在文中的含義。(4分)

　　(2)醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么?(10分)

　　本題答案：(1)沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人

　　本題解析：試題答案(1)沒有注意到車子侵占了盲道，沒有自覺主動地幫助盲人的意識。(或不明白方老師搬車的原因和意圖。)

　　(2)如果方老師的女兒真的失明，會對方老師的女兒、方老師及她的家庭帶來非常大的影響，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。(或因為方老師的女兒有可能失明，醫(yī)生怕方老師到時承受不了，所以醫(yī)生讓她做好“充足的心理準備”。)

　　方老師的“決定”是：要把自己的眼睛捐獻給女兒。方老師的“準備”是：為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，開始閉眼做家務(wù)，練習走盲道。