2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》考點(diǎn)試題（十一）

　　一、選擇題

　　1、單項(xiàng)選擇題 周莊旅游收入已連續(xù)多年超億元大關(guān)。在蘇南，與周莊媲美的文化古鎮(zhèn)雖不在少數(shù)，但旅游收入?yún)s只能望周莊而興嘆。當(dāng)?shù)氐囊晃焕先苏f(shuō)，上世紀(jì)70年代陳逸飛畫了這里的雙橋，此畫在美國(guó)展出時(shí)獲獎(jiǎng)并被石油大亨哈默斥巨資收藏。1979年鄧小平訪美時(shí)，哈默將此畫贈(zèng)給他，并說(shuō)這是中國(guó)上海附近的一個(gè)小鎮(zhèn)。如今，游覽江南古鎮(zhèn)，周莊已成為首選。對(duì)這段文字理解最準(zhǔn)確的是()。

　　A.文化傳播可以成為城鎮(zhèn)發(fā)展的重要契機(jī)

　　B.旅游是城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的突破口

　　C.文化交流是國(guó)際交流的重要內(nèi)容

　　D.文化是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量

　　本題答案：A

　　本題解析：文段首先指出了周莊與其他文化古鎮(zhèn)相比，旅游收入尤為可觀，接下來(lái)說(shuō)明了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因——陳逸飛作品的“傳播”使周莊更具知名度。由此可知，文化傳播對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要的作用。故A項(xiàng)為正確答案。

　　2、單項(xiàng)選擇題 某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎?”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%這說(shuō)明()。

　　A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧

　　B.教師尚不具有崇高的道德境界

　　C.教師缺乏信心

　　D.教師缺乏愛心

　　本題答案：A

　　本題解析：在教育工作中教師應(yīng)該通過(guò)自己的溝通與做法讓學(xué)生感受到教師對(duì)自己的愛。

　　3、單項(xiàng)選擇題 貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂的是()

　　A.愛與責(zé)任

　　B.職責(zé)和要求

　　C.權(quán)利和義務(wù)

　　D.鼓勵(lì)和贊美

　　本題答案：A

　　本題解析：愛與責(zé)任是貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》其中的核心和靈魂。

　　4、單項(xiàng)選擇題 泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑?shī)集()獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。

　　A.《吉檀迦利》

　　B.《人間喜劇》

　　C.《寒灰集》

　　D.《悲慘世界》

　　本題答案：A

　　本題解析：泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、哲學(xué)家和印度民族主義者。泰戈?duì)柕挠⑽脑?shī)集《吉檀迦利》獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，最能代表作者的創(chuàng)作成就。

　　5、單項(xiàng)選擇題 中國(guó)四大名樓中不是位于長(zhǎng)江以南的是()。

　　A.岳陽(yáng)樓

　　B.鸛雀樓

　　C.滕王閣

　　D.黃鶴樓

　　本題答案：B

　　本題解析：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)市城西，是座集歷史、文化、藝術(shù)、旅游、建筑諸價(jià)值于一身的古建筑精品。古有范仲淹名篇《岳陽(yáng)樓記》。鸛雀樓，古名鸛雀樓，因時(shí)有鸛雀棲其上而得名，其故址在山西省永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。滕王閣位于江西南昌市沿江路贛江邊，王勃的《滕王閣序》使之名垂千古。黃鶴樓，原址在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭，江南三大名樓之一。因此，除了鸛雀樓之外，其它都在長(zhǎng)江以南。

　　6、單項(xiàng)選擇題 ()指將已有的關(guān)于事物的各個(gè)部分和要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考察，從對(duì)整體的認(rèn)識(shí)而把握事物本質(zhì)和整體特征的思維方法。

　　A.比較

　　B.分析

　　C.分類

　　D.綜合

　　本題答案：D

　　本題解析：綜合是指將已有的關(guān)于事物的各個(gè)部分和要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考察，從對(duì)整體的認(rèn)識(shí)而把握事物本質(zhì)和整體特征的思維方法。

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　　7、單項(xiàng)選擇題 某教師衣著邋遢，不講個(gè)人衛(wèi)生，他認(rèn)為教師課教好就行了。教師的言行違反了哪一條教師職業(yè)道德規(guī)范()

　　A.教書育人

　　B.為人師表

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　D.愛崗敬業(yè)

　　本題答案：B

　　本題解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”要求教師要衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。

　　8、單項(xiàng)選擇題 《教師法》規(guī)定，教師對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)做出的處理決定不服的，可以向教育行政部門()。

　　A.提出申訴

　　B.提出復(fù)議

　　C.提起訴訟

　　D.提起上訴

　　本題答案：A

　　本題解析：《教師法》第三十九條規(guī)定教師對(duì)學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾�府有關(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。

　　9、單項(xiàng)選擇題 巴爾扎克是l9世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作()為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。

　　A.《人間喜劇》

　　B.《玩偶之家》

　　C.《復(fù)活》

　　D.《老人與�！�

　　本題答案：A

　　本題解析：巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作《人間喜劇》為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。

　　二、材料分析題

　　1、比如園里那一棵古松，無(wú)論是你、是我或是任何人一看到它……

　　本題解析：(1)因?yàn)楣潘傻男蜗笠话胧翘焐�的、客觀存在的，另一半將隨著觀者的性格情趣和觀點(diǎn)態(tài)度而展示出不同的面目。

　　(2)對(duì)于極客觀的東西，它們的形象隨著觀者的情趣和性格的差異呈現(xiàn)出迥異的面目，其主管成分的緣由是觀者的主觀色彩知覺(jué)，對(duì)于文中的客觀事物古松，木商、植物學(xué)家、畫家三種人群分別代表著三種不同的主觀色彩認(rèn)知——實(shí)用態(tài)度、科學(xué)態(tài)度、美感態(tài)度;

　　比如，對(duì)于生活中極客觀的茶壺，實(shí)用主義者研究它的生活實(shí)用價(jià)值，可以用來(lái)泡茶、解決口渴問(wèn)題。商人會(huì)考慮到做茶壺買賣是否會(huì)帶來(lái)利益;養(yǎng)生家會(huì)考慮茶壺的有機(jī)組成部分甚至是其化學(xué)成分，用此類茶壺泡茶是否有益身體健康;藝術(shù)家則會(huì)全副精神傾注于茶壺本身，不計(jì)實(shí)用、不推求關(guān)系、條理和因果，只是只覺(jué)地感知它的形式、花樣、顏色的優(yōu)美。

　　觀者從多種不同的角度，用三種不同的感知——實(shí)用態(tài)度、科學(xué)態(tài)度、美感態(tài)度，使得客觀東西的形象帶有主觀色彩。