2019年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》突破練習(xí)（1）

　　選擇題

　　1.學(xué)生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕，這件事體現(xiàn)了陳老師()

　　A.嚴(yán)慈相濟(jì)

　　B.關(guān)愛學(xué)生教師

　　C.廉潔從教

　　D.因材施教

　　C【解析】廉潔從教是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個(gè)規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利。教師不利用職責(zé)之便謀取私利。如假節(jié)日收取學(xué)生的禮品，利用家訪要家長為自己辦私事，找家長買便宜物品，利用補(bǔ)課收取費(fèi)用，學(xué)生考了大學(xué)要家長設(shè)""謝師晏席""，還有的千方百計(jì)地從學(xué)生身上刮油水，強(qiáng)迫學(xué)生買校服、圖書、玩具及學(xué)習(xí)用品，等等，都是違背法律規(guī)定的，是利用職責(zé)在為自己謀取私利的不兼行為。

　　2.對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能給耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，支撐他們這樣做的關(guān)鍵因素是其()

　　A.敬業(yè)精神

　　B.教學(xué)水平

　　C.知識水平

　　D.教學(xué)風(fēng)格

　　A【解析】敬業(yè)愛崗是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作。這是成為優(yōu)秀人民教師的前提條件。

　　3.根據(jù)《人們共和國教師法》，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)對教師進(jìn)行考核的內(nèi)容不包括( )

　　A.業(yè)務(wù)水平

　　B.工作態(tài)度

　　C.工作成績

　　D.工作年限

　　D 解析：關(guān)于教師考核，《人民共和國教師法》明確規(guī)定：學(xué)�；蛘咂渌�教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核，不包括對工作年限的考核。

　　4. “智如泉源，行可以為儀表者，人之師也。”(《韓詩外傳》)這句話告訴我們，教師( )

　　A.不僅要提高道德認(rèn)識，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

　　B.不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則

　　C.不僅要有豐富的學(xué)識，還要注意注重能力的提升

　　D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

　　B 解析：題目中句子的意思是：一個(gè)人的智慧像水源一樣永不枯竭，他的行為可以做別人的學(xué)習(xí)榜樣，就可以成為別人的老師。

　　5.某老師向?qū)W生推銷課外輔導(dǎo)資料，要求學(xué)生必須購買。該老師的做法( )

　　A.反映教學(xué)需要

　　B.體現(xiàn)敬業(yè)精神

　　C.違背教育規(guī)律

　　D.違背師德規(guī)范

　　D 解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中明確規(guī)定：教師不得利用職務(wù)之便謀取私利。

 

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　　6.符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是（）

　　A.當(dāng)學(xué)生犯錯誤情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以責(zé)備家長管教無方

　　B.當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長充分溝通

　　C.在家長不為難的情況下，教師可以要求家長充分溝通

　　D.對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免登門家訪

　　C【解析】AD 可以排除，B 項(xiàng)中學(xué)生的違紀(jì)行為有的可以不事先與家長溝通，可以事后跟家長做交流。

　　7.貫徹新課程“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，首先應(yīng)該做到的是( )

　　A.滿足社會、家長提高升學(xué)率的要求

　　B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異

　　C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　D.讓學(xué)生自主的選擇課程

　　B【解析】A 項(xiàng)不符合新課程的理念，C 項(xiàng)是針對有效教學(xué)的，D 項(xiàng)是在尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異這一前提下進(jìn)行的。

　　8.以下關(guān)于“個(gè)性教育”涵義的表述中不恰當(dāng)?shù)氖? )

　　A.其目的在于充分實(shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)在的、獨(dú)特的天賦潛能

　　B.其手段是要求教育者因材施教

　　C.它鼓勵學(xué)生處處特立獨(dú)行，處處標(biāo)新立異

　　D.它以對學(xué)生基本自由的尊重為前提

　　C【解析】個(gè)性教育強(qiáng)調(diào)的是教育要關(guān)注學(xué)生的差異，關(guān)注每一位學(xué)生的優(yōu)勢，不是要讓學(xué)生特立獨(dú)行、處處標(biāo)新立異。

　　9.“面向全體學(xué)生”是新一輪課程改革所提出的基本理念，這與我國古代教育家孔子的哪一教育觀點(diǎn)一致( )

　　A.不憤不啟，不悱不發(fā)

　　B.循序漸進(jìn)

　　C.有教無類

　　D.因材施教

　　C【解析】孔子的“有教無類”思想是指無論什么人，不分階級和等級都是可以接受教育的�！懊嫦蛉�體學(xué)生”是指教育要面向每一位學(xué)生。兩者內(nèi)涵一致。

　　10.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說( )

　　A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體

　　B.教師在教育活動中是被動的客體

　　C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用

　　D.教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用

　　C【解析】ABD 選項(xiàng)不符合新課程對于學(xué)生和教師在教學(xué)中地位的描述。