2019年小學教師資格證綜合素質(zhì)專項訓練:材料分析題（13）

　　小威和小蕊是蔣老師班級的一對孿生兄妹，可是，他們兄妹二人的關(guān)系卻并不那么融洽，在一篇題為《我的煩惱》的作文中，妹妹小蕊這樣寫道：“我最大的煩惱，便是一直和哥哥在同一個班，在家里的情形已經(jīng)讓我難以忍受了，沒想到在學校還是這樣!”

　　看到這段話，蔣老師很是疑惑，找小蕊談心扉，才明白事情的來龍去脈。因為家里有兩個孩子，父母便對他們時時進行比較，引導兩人凡事必競爭。每次考試后，成績好的可以得到表揚和獎勵，而落后者卻一無所有。小蕊一直很努力，成績也不錯，但大多數(shù)時候總落后一點兒�？粗�哥哥時常獲得獎勵，而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下，嫉妒開始滋長，并對哥哥產(chǎn)生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認為，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥簡直太可惡了!

　　因為嫉妒，無論在家里還是學校，小蕊都變著法子與小威作對，經(jīng)常搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業(yè)撕掉，偷偷把他的課本、文具藏起來，在同學中說小威的壞話等等。久而久之，兩人的關(guān)系越來越緊張。看到這對孿生兄妹整天像仇人一樣，他們的父母也感到非�？鄲馈�

　　蔣老師該怎么做呢?

　　問題

　　請根據(jù)教師道德的要求，為蔣老師出謀劃策。(14分)

　　參考答案

　　答：教師職業(yè)道德規(guī)范要求老師做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表，終身學習。根據(jù)這些要求，蔣老師可以這么來做：

　　(1)堅持教書育人的理念，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。和妹妹小蕊談心，引導她認識到一個人的成長和發(fā)展，不僅僅是學習成績，還要有良好的品行，成績不是唯一，好的品行更加重要。

　　(2)關(guān)愛兩兄妹，尤其對于妹妹小蕊，多關(guān)心她的心理。引導他正確認識自己，并找到小蕊身上的閃光點，多加鼓勵，讓小蕊認識到，她有好多方面比哥哥小威要出色。

　　(3)為人師表，以身作則。蔣老師自己先做到不以分數(shù)為重，多發(fā)現(xiàn)小蕊的優(yōu)點并表揚，然后通過家訪，引導家長改變觀念——獎勵小孩兒不僅僅只是成績方面，還要注重品行、特長等方面。

　　(4)樹立終身學習的理念。多讀一些學生心理、學生發(fā)展方面的書籍，全方面的認識、了解學生，進一步通過教學實踐，有針對性的教育學生。