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2019年小學教師資格證綜合素質(zhì)鞏固練習(10)

來源:考試網(wǎng)  [ 2019年09月30日 ]  【

  1.下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是( )

  A.愛崗敬業(yè)

  B.正確的教育觀

  C.-定的研究能力

  D.豐富的教育理論知識

  【答案】:A

  【解析】:

  愛崗敬業(yè)屬于教師的職業(yè)道德,B、C、D項都屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)。

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  2.某教師上課經(jīng)常遲到,他的行為主要違反了( )

  A.教師思想行為規(guī)范

  B.教師教學行為規(guī)范

  C.教師人際行為規(guī)范

  D.教師儀表行為規(guī)范

  【答案】:B

  【解析】:

  教師教學行為的一般要求有:教師應遵守教學規(guī)范,按時上課下課,不遲到、不缺課、不拖堂。

  3.有人說,“同行是冤家”“教會了徒弟,餓死了師父”,這些錯誤觀念與( )相違背。

  A.謙虛為懷,自知之明

  B.相互幫助,通力合作

  C.嚴于律己,以誠待人

  D.學習先進,共同提高

  【答案】:B

  【解析】:

  “同行是冤家”說的是教師與同事之間的關系,“教會了徒弟,餓死了師傅”說的是師生之間的關系。這些錯誤的觀念都與相互幫助、通力合作的師師關系、師生關系相違背。

  4.下列關于教師職業(yè)責任的發(fā)展趨勢,說法不正確的是( )

  A.社會發(fā)達程度越高,教師職業(yè)的勞動越復雜,所負擔的責任就越大,在社會發(fā)展和經(jīng)濟建設中發(fā)揮的作用就越重要

  B.教師的職責發(fā)展是一個連續(xù)性的過程

  C.教師的職業(yè)責任是隨著社會的發(fā)展而不斷變化更新的

  D.教師的職業(yè)責任發(fā)展趨于單一專業(yè)化

  【答案】:D

  【解析】:

  現(xiàn)代學生觀以及教師觀要求教師在教育過程中扮演著更多的角色,也承擔著更多的責任,教師的職業(yè)責任也更加趨于綜合化。

  5.長江沿岸由上游向下游的河港排列順序,正確的是( )

  A.重慶、武漢、南京、上海

  B.重慶、上海、武漢、南京

  C.上海、南京、武漢、重慶

  D.上海、重慶、武漢、南京

  【答案】:A

  6.水分通過植物氣孔向外散發(fā)的現(xiàn)象稱為( )

  A.升華

  B.蒸騰

  C.汽化

  D.蒸發(fā)

  【答案】:B

  【解析】:

  題干描述的是蒸騰的現(xiàn)象。

  7.根據(jù)一種心理學理論,一個人要想快樂就必須和周圍的人保持親密的關系。但是,世界上偉大的畫家往往是在孤獨中度過了他們的大部分時光,并且沒有親密的人際關系。所以這種心理學理論的上述結論是不成立的。以下哪項最可能是上述論證所假設的( )

  A.該心理學理論是為了揭示內(nèi)心體驗與藝術成就的關系

  B.有親密人際關系的人幾乎沒有孤獨的時候

  C.孤獨對于偉大的繪畫藝術家來說是必需的

  D.獲得偉大成就的藝術家不可能不快樂

  【答案】:D

  【解析】:

  由題干推知,一個人要想快樂就必須和周圍的人保持親密的關系。但是,世界上偉大的畫家往往是在孤獨中度過了他們的大部分時光,并且沒有親密的人際關系,但“獲得偉大成就的藝術家不可能不快樂”。所以這種心理學理論的上述結論是不成立的。

  8.下列不屬于寫作過程的三個主要階段的是( )

  A.主題策劃的起步階段

  B.采集感知的準備階段

  C.立意選材謀篇的構思階段

  D.起草修改的表述階段

  【答案】:A

  【解析】:

  寫作過程包含著三個主要的階段:采集感知的準備階段、立意選材謀篇的構思階段和起草修改的表述階段。

  9.在歌劇( )中使用到了《茉莉花》的曲調(diào)。

  A.《江姐》

  B.《茶花女》

  C.《小二黑結婚》

  D.《圖蘭朵》

  【答案】:D

  【解析】:

  《圖蘭朵》選用了中國民歌《茉莉花》的曲調(diào)。

  10.大多數(shù)金屬在溫度降到某一數(shù)值時,會出現(xiàn)電阻降為零的現(xiàn)象。我們將這種現(xiàn)象稱為( )

  A.超導現(xiàn)象

  B.超低溫現(xiàn)象

  C.超低電阻現(xiàn)象

  D.金屬蛻變

  【答案】:A

  【解析】:

  題干所述是超導現(xiàn)象。

責編:shunning陽

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