2019年小學(xué)教師資格證考試綜合素質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)（2）

　　1.《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即( )

　　A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

　　B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

　　C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

　　D.全面發(fā)展，面向全體

　　2.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出要建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，評(píng)價(jià)一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的具體標(biāo)準(zhǔn)是( )

　　A.師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新實(shí)踐

　　B.師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新實(shí)踐、充滿活力

　　C.師德高尚、創(chuàng)新實(shí)踐、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力

　　D.師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力

　　3.下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇( )

　　A.教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展

　　B.教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用

　　C.教師要尊重學(xué)生，師生之間要平等相處

　　D.視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器

　　4.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是( )

　　A.專業(yè)知識(shí)

　　B.專業(yè)意識(shí)

　　C.專業(yè)能力

　　D.專業(yè)態(tài)度

　　5.邱老師是一所普通小學(xué)的一名老師。他所管理的班級(jí)班風(fēng)嚴(yán)明、學(xué)習(xí)成績(jī)突出。他的學(xué)生送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)哪胤Q——“邱爸爸”。有新老師向他咨詢?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)時(shí)，他只說了一句話：“我只是給予他們最大的尊重罷了�！睋�(jù)此推斷，邱老師的教育理念是( )

　　A.以教學(xué)為本

　　B.以教材為本

　　C.以人為本

　　D.以教師為本

　　6.萬老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是學(xué)校有名的嚴(yán)厲的教師。一天，由于小夏上課搗亂，而且拒絕認(rèn)錯(cuò)并與萬老師發(fā)生沖突，萬老師情急之下打了小夏同學(xué)一巴掌。小夏的母親第二天來學(xué)校找萬老師。萬老師最合適的做法是( )

　　A.跟家長(zhǎng)說自己是為了教育小夏同學(xué)，拒絕道歉

　　B.與家長(zhǎng)辯論，同時(shí)建議家長(zhǎng)把小夏同學(xué)領(lǐng)回家

　　C.對(duì)家長(zhǎng)不予理睬，認(rèn)為家長(zhǎng)不理解教師的辛苦

　　D.首先道歉，然后與家長(zhǎng)一起討論如何教育小夏同學(xué)

　　7.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.但丁是“中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”，其代表作是《神曲》

　　B.高爾基是俄國(guó)文學(xué)的奠基人，是俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表，也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的先驅(qū)

　　C.歌德是德國(guó)民族文學(xué)的最杰出的代表，其代表作品是詩劇《浮士德》

　　D.塞繆爾·貝克特是法國(guó)著名劇作家，是荒誕派戲劇的領(lǐng)袖，其代表作是《等待戈多》

　　8.在( )發(fā)現(xiàn)的拉斯科壁畫是距今2萬年前人類畫在洞穴里的壁畫。

　　A.西班牙

　　B.法國(guó)

　　C.英國(guó)

　　D.意大利

　　9.下列作品不是莎士比亞四大悲劇之一的是( )

　　A.《哈姆萊特》

　　B.《奧賽羅》

　　C.《麥克白》

　　D.《羅密歐與朱麗葉》

　　10.下列術(shù)語涉及戲曲職業(yè)范疇的是( )

　　A.杏林春早

　　B.杏壇佳話

　　C.梨園弟子

　　D.桃園結(jié)義

　　1.D【解析】《人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律規(guī)定，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學(xué)生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長(zhǎng)。所謂“面向全體”就是應(yīng)當(dāng)為所有學(xué)生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學(xué)生的未來成長(zhǎng)和整體國(guó)民素質(zhì)的全面提高服務(wù)。

　　2.D【解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出要嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　3.D【解析】現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生是具有能動(dòng)性的個(gè)體，并不是被動(dòng)的接受者。因此，D項(xiàng)的表述有誤。

　　4.B【解析】專業(yè)發(fā)展意識(shí)是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

　　5.C【解析】學(xué)生送的昵稱“邱爸爸”和“我只是給予他們最大的尊重罷了”，都說明了邱老師尊重和關(guān)愛學(xué)生，這體現(xiàn)了以人為本的教育理念。

　　6.D【解析】萬老師打小夏同學(xué)是體罰學(xué)生，是錯(cuò)誤的行為，需要道歉。

　　7.B【解析】高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家。

　　8.B【解析】史前美術(shù)中出現(xiàn)的兩個(gè)著名的洞窟壁畫，分別是法國(guó)的拉斯科洞窟壁畫和西班牙的阿爾塔米拉洞窟壁畫。

　　9.D【解析】莎士比亞的四大悲劇分別為：《哈姆萊特》《奧賽羅》《麥克白》《李爾王》。

　　10.C【解析】戲劇界雅稱梨園，演員稱梨園弟子，這是來自唐代的典故。