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2017年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》提分試題及答案(十二)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
1、( )是根據(jù)黨或國家的總政策、總?cè)蝿?wù)而制定的,體現(xiàn)了政黨或國家對(duì)一定歷史時(shí)期教育工作的基本要求。
A.教育政策
B.教育法規(guī)
C.教育方針
D.教育路線
2、下列關(guān)于教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的關(guān)系,說法正確的一項(xiàng)是( )
A.教師的個(gè)人價(jià)值的大小主要取決于他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
B.教師的社會(huì)價(jià)值主要取決于他的個(gè)人價(jià)值
C.教師勞動(dòng)的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值是對(duì)立矛盾的
D.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明
3、“倭寇投降,世界永久和平局面,可期實(shí)現(xiàn),舉凡國際國內(nèi)各種重要問題,亟待解決,特請(qǐng)先生克日惠臨陪都,共同商討,事關(guān)國家大計(jì),幸勿吝駕,臨電不勝迫切懸盼之至!闭(qǐng)問這封電報(bào)中“先生”和“陪都”分別是指( )
A.孫中山南京
B.孫中山重慶
C.毛澤東重慶
D.毛澤東北京
4、古人講:“取法乎上,則得乎中;取法乎中,則得乎下;取法乎下,則無所得矣!边@說明教師在專業(yè)自我發(fā)展中要注意( )
A.確立良好的專業(yè)自我意識(shí)
B.確立專業(yè)的自我規(guī)劃
C.要以日常教育生活為資源進(jìn)行日常教學(xué)反思
D.要以日常教育生活為資源進(jìn)行個(gè)人閱讀和反思性寫作
5、 20世紀(jì)初最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家,1908年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主,培養(yǎng)了12位諾貝爾獎(jiǎng)得主的科學(xué)家是( )
A.盧瑟福
B.戴維
C.湯姆生
D.莫萊斯
6、《中小學(xué)班主任工作條例》中指出,在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括( )
A.作風(fēng)正派,心理健康,為人師表
B.熱愛學(xué)生,善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業(yè),具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
D.采取多種方式與學(xué)生溝通,有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育
7、吳哥窟位于( )
A.柬埔寨
B.泰國
C.越南
D.新加坡
8、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿( )周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。
A.12
B.14
C.16
D.18
9、陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行課堂教學(xué)改革,但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長會(huì)產(chǎn)生意見而反對(duì),同事們對(duì)他的計(jì)劃也很不支持。陳老師應(yīng)該( )
A.堅(jiān)持改革,這是教師的權(quán)利
B.堅(jiān)持改革,這是教師的義務(wù)
C.放棄改革,這純屬?zèng)]事找事
D.放棄改革,這違背教學(xué)常識(shí)
10、教師法定的最基本權(quán)利是( )
A.管理學(xué)生權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.科學(xué)研究權(quán)
D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
11、在Excel中,如要關(guān)閉工作簿,但不想退出Excel,可以( )
A.選擇“文件”下列菜單中的“關(guān)閉”命令
B.選擇“文件”下列菜單中的“退出”命令
C.單擊Excel窗口中標(biāo)題欄上的“關(guān)閉”按鈕
D.“視圖”選項(xiàng)卡中的“隱藏”命令
12、學(xué)生的社會(huì)地位屬于學(xué)生的( )問題。
A.法律
B.權(quán)利
C.責(zé)任
D.義務(wù)
13、在Word的編輯狀態(tài)下,打開某一文檔的作用是( )
A.將指定的文檔從內(nèi)存中讀入,并顯示在當(dāng)前窗13'
B.將指定的文檔從外存中讀入,并顯示在當(dāng)前窗口
C.為指定的文檔打開一個(gè)空白窗口
D.建立一個(gè)新的文檔
14、關(guān)于師生關(guān)系的理論中,“兒童中心論”的代表人物是( )
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.杜威
D.夸美紐斯
15、下列選項(xiàng)中,對(duì)教師道德行為、品質(zhì)的取向具有導(dǎo)向和制約作用的是( )
A.教師榮譽(yù)
B.教師公正
C.教師良心
D.教師幸福
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