2020年教師資格證《小學(xué)綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教育觀

　　2020年教師資格證《小學(xué)綜合素質(zhì)》考點(diǎn)：教育觀

　　一“人的全面發(fā)展”的思想

　　關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學(xué)說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。

　　人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。

　　人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容：

　　1.人的發(fā)展同其所處的社會生活條件是相聯(lián)系的

　　2.舊式分工造成了人的片面發(fā)展

　　3.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能

　　4.社會主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件

　　5.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑

　　二、“育人為本”的兒童觀

　　1.兒童是發(fā)展的人

　　(1)兒童的身心發(fā)展具有規(guī)律性(2),i1童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/P>

　　2.兒童是獨(dú)特的人

　　(1)兒童是一個(gè)完整的人(2)j1童是獨(dú)一無二的人

　　(3)兒童期有自身的價(jià)值

　　3.兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象

　　4.兒童是權(quán)利的主體

　　例題：

　　1.提出著眼于素質(zhì)發(fā)展的課程觀，是針對當(dāng)前課程觀念在(　)三者之間的某些失衡現(xiàn)象而言的。

　　A.學(xué)生發(fā)展

　　B.學(xué)科體系

　　C.社會需求

　　D.教育發(fā)展

　　【參考答案】ABC

　　【點(diǎn)睛】提出著眼于素質(zhì)發(fā)展的課程觀，是針對當(dāng)前課程觀念在學(xué)生發(fā)展、學(xué)科體系和社會需求三者之間的某些失衡現(xiàn)象而言的。

　　2.堅(jiān)持全面發(fā)展，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)(　)，堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.體育

　　D.美育

　　【參考答案】ABCD

　　【點(diǎn)睛】本題主要考查全面發(fā)展教育的相關(guān)知識。堅(jiān)持全面發(fā)展，就要全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng);加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。