小學教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考點：網(wǎng)絡(luò)信息交流能力

小學教師資格證《綜合素質(zhì)》高頻考點：網(wǎng)絡(luò)信息交流能力

　　(一)網(wǎng)絡(luò)信息交流的特點

　　網(wǎng)絡(luò)信息交流與面對面交流有很大區(qū)別，主要有以下特點：

　　1.正式交流和非正式交流的樊籬被打破。

　　2.主動與被動、單向與多向交流的統(tǒng)一。

　　3.時空界限不復存在。

　　(二)網(wǎng)絡(luò)信息交流方式

　　(1)電子郵件：和傳統(tǒng)郵政和電話通訊方式一樣，但是通過網(wǎng)絡(luò)傳遞郵件具有即時性，不需要郵遞人員傳遞，不需要漫長的郵遞時間。

　　(2)BBS：電子公告系統(tǒng)，是一種許多人參與的網(wǎng)絡(luò)論壇系統(tǒng)，在其中可以進行無時間和空間限制的討論。

　　(3)騰訊QQ、MSN、ICQ：即時通訊軟件，可以即時發(fā)送和接受信息，進行語音視頻面對面聊天，打破了人們之間進行即時信息交流的空間限制。

　　(4)Blog：可以記錄下個人的經(jīng)歷、感受、認識等，可以讓人們分享相關(guān)的信息。

　　(5)微博：信息分享、傳播和獲取的平臺，它以簡短的文字更新信息，實現(xiàn)信息分享，速度更快、更便捷。

　　(三)小學教師在網(wǎng)絡(luò)信息交流中應(yīng)注意的問題

　　1.確保網(wǎng)絡(luò)信息交流的真實性

　　網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬空間，需要交流者加以識別。

　　2.確保網(wǎng)絡(luò)信息交流的規(guī)范性

　　由于虛擬環(huán)境減小了規(guī)范的壓力，所以要注意缺乏道德自律能力者產(chǎn)生違背社會規(guī)范的行為。