2020年中學教師資格證面試�？冀Y(jié)構(gòu)化試題（15）

　　1.問了個學生小動作，老師說了幾遍都沒改，被老師罰出去了，你怎么看?

　　我不認同教師的做法：

　　(1)首先將學生趕出教室，侵犯了學生的受教育權(quán)。

　　(2)教師應該向?qū)W生了解情況，是不是因為最近有什么煩心事，又或者是老師講的聽不懂。

　　(3)如果是因為學生自己的問題，那么我會引導學生，關(guān)注學生。如果是因為我的問題我會進行自我反思。

　　(4)與家長及時溝通，讓家長了解學生的近況，通過家校合作來幫助學生。

　　2.家長認為教育是學校的事，你怎么看?

　　我不認同這種做法：

　　(1)首先我會跟家長單獨溝通，了解家長的困難，并表示理解。

　　(2)向家長說明教育是學校、家庭、社會等多方面共同作用的，改變家長的教育觀。

　　(3)開張“我們都是孩子教育的引路人”的主題家長會，使更多家長了解家校合作實現(xiàn)教育的重要性。

　　3.學生說上課沒意思，也不寫作業(yè)，你怎么辦?

　　我會做如下處理：

　　(1)首先我會向?qū)W生了解情況。

　　(2)針對學生所說的原因，我會多方面采取措施：如激發(fā)學生的學習興趣，制定合理的學習計劃，互助小組等

　　(3)我會與家長及時進行溝通，了解是否存在家庭原因?qū)е聦W生不想學習。與家長一起來幫助學生。

　　4.談談對老師品德重要性?

　　(1)學生具有向師性。教師具有良好的品德會影響學生的品德的發(fā)展。

　　(2)教師的品德也是教師人格魅力的體現(xiàn)。教師具有良好的品德會幫助學生樹立榜樣，對學生具有潛移默化的作用。

　　(3)教師具有良好的品德有助于形成良好的師生關(guān)系，進而有助于教育教學的實施。

　　5.一個是上課的時候有塊石頭砸進來了，你怎么辦?

　　我是這樣處理的：

　　(1)告訴學生，教室飛來不明飛行物，我們下課再做研究，并將石頭撿起來扔進垃圾桶，幽默化解尷尬。

　　(2)課后了解為什么會有石頭飛進來，排除安全隱患。

　　(3)對學生進行相應的安全教育。

　　6.老師不能和中學生發(fā)生肢體接觸，你怎么看?

　　解析：我認為此說法是片面的。

　　第一，上課時，學生做小動作老師是可以以必要的動作去示意。提醒他。

　　第二，體育課時，教師進行動作的示范和分解的時候，也是需要肢體接觸，幫助學生掌握知識。

　　第三，教師作為一種職業(yè)也是需要和學生保持一定的距離。

　　總之，我們要辨證的看待這個問題。