2019下半年高中音樂教師資格面試真題：誰說女子不如男

　　一、考題回顧

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　　基本要求:

　　(1)試講時間在10分鐘之內完成，

　　(2)試講時需要有彈唱示范環(huán)節(jié);

　　(3)試講過程需要有互動壞節(jié)，

　　(4)試講過程中要有適當的作品介紹。

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)情景導入

　　教師提問：中國古代都有哪些名將啊?。

　　學生自由討論回答。

　　教師總結：大家會發(fā)現(xiàn)你們口中的名將都是男人�？墒牵�今天老師就將通過音樂作品帶領大家認識的這位花將軍，生為女兒家，不但在軍營里呆了十八年，而且還取得了赫赫戰(zhàn)功。我們一起去看看她是誰?

　　由此導入新課。

　　(二)初步感知

　　1.教師播放視頻。

　　教師提問：有沒有人了解這個人故事，給大家講一講?

　　學生自由發(fā)言。

　　教師總結介紹花木蘭及作品：花木蘭的事跡流傳至今，中國古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古，唐代皇帝追封為“孝烈將軍”�！墩l說女子不如男》是表演藝術家常香玉《花木蘭》中的作品選段。此唱段中，花木蘭擺事實、講道理，說服了對女子有偏見、不愿打仗的劉大哥，與幾位戰(zhàn)友一同趕往邊關。

　　2.教師播放多媒體音頻作品。

　　教師提問：這是哪個地方的方言?

　　學生自由回答。

　　教師總結：河南話口型咬字要“咧開”，多點“an”的感覺;語調起伏較大，抑揚頓挫、有很多的第四聲。比如享清閑、白天、紡棉;語氣比較重，表現(xiàn)北方人的豪爽。

　　(三)探究學習

　　1.多媒體播放作品視頻，學生觀看。

　　提出問題：我們已經了解了歌詞，也感受到了河南話的特點，那河南話與這段戲曲有怎樣千絲萬縷的聯(lián)系呢?這首《誰說女子不如男》屬于什么種類的戲曲呢?

　　學生自由回答。

　　教師介紹：這部作品是豫劇，豫劇，又叫“河南梆子”，是河南省的主要劇種之一。它來源于民間，生活氣息濃厚，非常受河南人民的喜愛。目前已發(fā)展成為一個具有全國影響的劇種。所以大家會發(fā)現(xiàn)這里面運用了大量的河南方言。其咬字基本上就是方言，其行腔基本上是在方言音調的基礎上通過夸張、變形等發(fā)展而來的。

　　2.再次通過視頻仔細觀看聆聽。

　　3.學唱片段

　　(1)看錄像，邊認真聽，邊在心里試著跟唱。特別注意它的方言咬字和語言音調。

　　(2)教師領讀歌詞，注意韻味。

　　教師提問：歌詞中可以看出花木蘭怎樣的性格?

　　學生自由回答。

　　教師總結：具有英雄氣概，替父從軍的決心。

　　(3)隨著音頻演唱

　　4.通過視頻模仿學習花木蘭的氣勢及亮相的動作，挺胸抬頭，雙臂架起，亮相。教師示范，學生模仿。

　　5.加入動作，學生進行小組演唱表演。

　　(四)拓展延伸

　　多媒體播放視頻及常香玉照片

　　教師介紹：我國著名的戲曲大師，豫劇代表人物常香玉。她1922年生于河南鞏縣。13歲因主演《拷紅》一舉成名。她塑造了很多動人的藝術形象，如《花木蘭》《李雙雙》等，形成了獨具風格的“常派”藝術，是豫劇的代表人物之一。朝鮮戰(zhàn)爭時期，她率領劇社在全國各地義演，以全部收入向志愿軍捐獻了“香玉劇社號”戰(zhàn)斗機一部，被譽為“愛國藝人”。

　　(五)小結作業(yè)

　　師生共同總結回顧，齊聲演唱《誰說女子不男》，鼓勵學生熱愛戲曲藝術，傳承戲曲文化。

　　作業(yè)：搜集豫劇其他代表作品，下節(jié)課進行分享。

　　【板書設計】略