2019下半年高中音樂(lè)教師資格面試真題：半個(gè)月亮爬上來(lái)

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)新課導(dǎo)入

　　播放一段《天邊》的合唱視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)演唱的形式為無(wú)伴奏混聲合唱。

　　(二)初步感知

　　1.教師提問(wèn)：大家知道王洛賓，那么他寫了哪些歌曲呢?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)，《達(dá)坂城的姑娘》《草原情歌》《阿拉木罕》《在那遙遠(yuǎn)的地方》等。

　　2.教師播放音頻，提問(wèn)：這首歌曲是怎樣一種情緒?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：歡快、跳躍，是一首歌頌自由民主的歌曲。

　　3.歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》創(chuàng)作背景介紹。

　　王洛賓在青海為方珊(他的第一位戀人)專門寫的一首歌。歌中寫道：“半個(gè)月亮爬上來(lái)，依拉拉爬上來(lái)。照在我姑娘的梳妝臺(tái)，依拉拉梳妝臺(tái)。請(qǐng)你把那紗窗快打開，再把那葡萄摘一朵，輕輕地扔下來(lái)。半個(gè)月亮爬上來(lái)，依拉拉爬上來(lái)。照在我樓前的常春槐，依拉拉常春槐。你想吃那葡萄莫徘徊，等那樹葉落了再出來(lái)，依拉拉常春槐�！睆倪@首歌中，大家不難看出王洛賓是一個(gè)很浪漫的人。

　　(三)探究學(xué)習(xí)

　　1.聆聽歌曲《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲的表現(xiàn)力留下較為完整的印象。

　　2.學(xué)生分聲部用“哼鳴”的方法演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》的旋律。

　　3.用元音“U”代替歌詞進(jìn)行演唱。

　　4.講解歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏，學(xué)生跟隨老師一同擊打節(jié)奏，采用分組輪打、接龍的方式，使得每個(gè)學(xué)生都能掌握節(jié)奏。

　　5.視唱歌曲旋律，采用小組接龍方式使學(xué)生熟悉歌曲旋律。

　　6.欣賞無(wú)伴奏混聲合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，并排練合唱，學(xué)生帶有的感情的演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》。

　　7.師生共同對(duì)欣賞曲及自己排練的合唱進(jìn)行審美評(píng)價(jià)，找出自己進(jìn)一步提高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　8.學(xué)生再次演唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》，力爭(zhēng)表現(xiàn)的安詳、寧?kù)o、和諧、有變化、有層次感。

　　(四)鞏固提高

　　播放合唱歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小�，引�?dǎo)學(xué)生與《半個(gè)月亮爬上來(lái)》進(jìn)行對(duì)比感受，并探討這首歌曲應(yīng)如何分配、表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和分析想象的能力。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　學(xué)生與老師交流學(xué)習(xí)無(wú)伴奏合唱的感受及在排練無(wú)伴奏合唱時(shí)需要注意的地方，并收集王洛賓先生的其他作品，下節(jié)課共同探討。

　　【板書設(shè)計(jì)】