2019下半年初中生物教師資格面試真題：種子的結(jié)構(gòu)

　　一、考題回顧

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　提出這樣一個問題：同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上什么最有力量?接著順勢提出世界上最有力量的是種子。在人體中，頭蓋骨是結(jié)構(gòu)最緊密最堅固的地方，生理學(xué)家和解剖學(xué)家用了各種方法嘗試將它完整地打開都沒能成功，這個時候有人另辟蹊徑，將許多植物的種子放到要解剖的頭蓋骨里邊，給予其適宜的條件，然后神奇的事情發(fā)生了，頭蓋骨竟然完整地打開了。通過這個故事讓學(xué)生了解到種子的神奇所在，并且對其產(chǎn)生強大的興趣，接著我會繼續(xù)追問：什么是種子?種子具有什么樣的結(jié)構(gòu)?由此順勢引入本節(jié)課的課程。

　　(二)動手探究，學(xué)習(xí)新知

　　1.觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)

　　首先組織學(xué)生自學(xué)教材，力求讀懂實驗?zāi)康摹⒉襟E、觀察方法、記錄要求，然后由小組長領(lǐng)取實驗材料——浸泡好的菜豆種子以及玉米種子。并依據(jù)實驗步驟解剖菜豆種子，在解剖時思考如下幾個問題：

　　(1)菜豆種子最外層的一層薄皮是什么?

　　(2)菜豆種子合攏著的兩瓣是什么?

　　(3)用顯微鏡觀察，菜豆種子具有什么結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)分別位于什么位置?

　　(最外層的是種皮，合攏的是菜豆的兩片子葉，還包括胚根、胚芽、胚軸。)

　　2.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)

　　接著順勢提出問題：玉米種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子有什么不同呢?并組織學(xué)生利用工具對玉米種子進(jìn)行解剖，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己在紙上畫出其解剖圖，并標(biāo)注清楚其結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的興趣，加深學(xué)生的印象。

　　接著請學(xué)生代表進(jìn)行板演，學(xué)生進(jìn)行糾錯補充，強調(diào)其最外層是種皮加果皮，即玉米種子的結(jié)構(gòu)有子葉、胚芽、胚軸、胚根以及胚乳、種皮和果皮。

　　接著追問：菜豆種子和玉米種子有什么異同點?

　　(其都有子葉、胚芽、胚軸及胚根，其構(gòu)成的結(jié)構(gòu)為胚，不同點在于玉米種子有胚乳，并且其有一片子葉，而菜豆種子有兩片子葉。)

　　順勢引出雙子葉植物和單子葉植物的概念。緊接著組織學(xué)生在玉米種子的胚乳上滴加碘液，總結(jié)得出胚乳中含有淀粉所以是種子貯存營養(yǎng)的部位，而菜豆種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的部位為子葉，玉米種子中子葉作用是轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)。

　　(三)鞏固提高

　　提出問題：胚包括胚芽、胚軸和胚根?雙子葉植物的子葉功能是轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)?讓學(xué)生判斷是否正確。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　師生共同總結(jié)單子葉和雙子葉植物的區(qū)別。

　　布置開放性作業(yè)，搜集單子葉與雙子葉植物的種子進(jìn)行觀察記錄，繪制種子結(jié)構(gòu)示意圖。

　　【板書設(shè)計】