2019下半年初中音樂(lè)教師資格面試真題：包龍圖打坐開(kāi)封府

　　一、考題回顧

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)導(dǎo)入

　　1.教師講解故事情節(jié)：書(shū)生陳世美在妻子秦香蓮的支持下赴京趕考得中狀元，但是，他貪圖富貴，被招為駙馬。秦香蓮攜同兒女進(jìn)京尋夫，幾次相見(jiàn)，陳世美聯(lián)社都拒不相認(rèn)，香蓮母子只好暫居在一破廟，陳世美派家將韓琪去追殺她們母子，但韓琪知道真相后，放走了秦氏母子后自殺。香蓮無(wú)奈，于是到開(kāi)封府包拯(也就是包青天)那兒狀告陳世美殺妻滅子，陳世美倚仗自己是皇親國(guó)戚，強(qiáng)詞奪理，包拯拒絕了皇后和公主的說(shuō)情，處死了陳世美。

　　2.教師總結(jié)：這是《鍘美案》講述的大致故事情節(jié)，而我們今天欣賞的是《鍘美案》選段《包龍圖打坐開(kāi)封府》，這是包拯在審陳世美時(shí)的一段西皮唱段。

　　(二)初步感知

　　1.教師組織搶答環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)京劇知識(shí)：

　　(1)京劇中的行當(dāng)有什么?(生旦凈丑)

　　(2)京劇中的主要唱腔是什么?(西皮、二黃)

　　(3)京劇樂(lè)隊(duì)常使用的樂(lè)器有什么?(京胡、京二胡、月琴，鼓板、大鑼、小鑼)

　　2.教師播放《包龍圖打坐在開(kāi)封府》，講解從唱腔上分析屬于西皮，講解京劇板式是指節(jié)拍與節(jié)奏，不同的板式是與劇情的矛盾沖突、角色所處的環(huán)境、人物的性格及情緒表現(xiàn)相關(guān)。

　　3.總結(jié)：這是傳統(tǒng)京劇《鍘美案》選段《包龍圖打坐開(kāi)封府》中包拯審判陳世美時(shí)的一段唱段。

　　(三)深入分析

　　1.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞京劇視頻，思考：包拯在審陳世美時(shí)采用不同的語(yǔ)言，在音樂(lè)中表現(xiàn)了什么?播放《包龍圖打坐開(kāi)封府》。

　　2.教師：大家剛才仔細(xì)聆聽(tīng)了這段《包龍圖打坐開(kāi)封府》，請(qǐng)同學(xué)們回答，在審陳世美時(shí)，有幾種語(yǔ)言變化?(四種)

　　3.教師再次提問(wèn)：都是怎樣的語(yǔ)言呢?學(xué)生小組討論。

　　4.教師總結(jié)：

　　(1)包拯先是好言相勸，音樂(lè)比較緩和，節(jié)奏平穩(wěn)。

　　(2)隨后，陳世美態(tài)度惡劣，以勢(shì)欺人，包拯便在勸導(dǎo)中帶有了訓(xùn)斥責(zé)問(wèn)的口吻。

　　(3)由于陳世美聯(lián)社的詭辯，激怒了包拯，包拯歷數(shù)他的罪狀。

　　(4)包拯憤怒，不顧公主和皇后的說(shuō)情，最后處死了陳世美。

　　5.播放京劇人物姿態(tài)的圖片，同學(xué)分組進(jìn)行表演式的模仿。

　　6.介紹京劇伴奏樂(lè)器分打擊樂(lè)器與管弦樂(lè)器。

　　打擊樂(lè)器有板、單皮鼓、大鑼、鐃、鈸等，稱為“武場(chǎng)”。管弦樂(lè)器有京胡、京二胡、月琴、三弦，稱為“文場(chǎng)”。

　　7.將同學(xué)們分為六人一組，并為同學(xué)們分發(fā)三角鐵、碰鈴、木魚(yú)、鑼，跟隨音樂(lè)為樂(lè)曲伴奏。并設(shè)問(wèn)：通過(guò)剛剛樂(lè)曲的聆聽(tīng)，思考應(yīng)該運(yùn)用什么打擊樂(lè)器進(jìn)行伴奏以及適合運(yùn)用怎樣的節(jié)奏進(jìn)行伴奏?

　　8.設(shè)定十分鐘的練習(xí)時(shí)間，并提示同學(xué)們?cè)诖驌魳?lè)編配過(guò)程中要注意，在選擇打擊樂(lè)器時(shí)要注意音色對(duì)比。

　　(四)拓展延伸

　　1.教師播放《智取威虎山》，學(xué)生了解故事情節(jié)：講述的是解放軍一支驍勇善戰(zhàn)的小分隊(duì)與在東北山林盤踞多年的數(shù)股土匪斗志斗勇的故事。

　　2.師生總結(jié)京劇是一種綜合性舞臺(tái)表演藝術(shù)。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　京劇藝術(shù)很深?yuàn)W，我們要喜歡去觀看、去欣賞，經(jīng)過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)唱與欣賞，我們對(duì)京劇有了一部分的了解。京劇是我們的國(guó)粹，我們要爭(zhēng)取把國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大!

　　通過(guò)對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，告誡我們：千萬(wàn)不要學(xué)陳世美忘恩負(fù)義、貪圖名利，最后落得如此下場(chǎng)，希望同學(xué)們發(fā)奮讀書(shū)，做一個(gè)有才識(shí)、有抱負(fù)的新青年。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】略