2019下半年初中音樂教師資格面試真題：金瓶似的小山

　　一、考題回顧

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　　題目:《金瓶似的小山》

　　3基本要求:

　　(1) 10分鐘之內(nèi)完成試講。

　　(2)打拍子，朗誦歌詞。

　　(3)需要體現(xiàn)編創(chuàng)環(huán)節(jié)。

　　(4)要呈現(xiàn)板書。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)新課導(dǎo)入

　　1.教師播放歌曲《北京的金山上》，并提問這是哪個民族的音樂。

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：歌曲《北京的金山上》是一首藏族民歌。

　　2.教師繼續(xù)提問學(xué)生還知道哪些關(guān)于藏族的歌曲。

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：藏族有許許多多非常好聽的歌曲，例如《格桑拉》《天路》《青藏高原》等。順勢導(dǎo)入新課《金瓶似的小山》。

　　(二)初步感知

　　1.教師播放歌曲《金瓶似的小山》，并設(shè)問歌曲速度怎樣，采用了什么節(jié)拍。

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：歌曲《北京的金山上》的速度稍慢，節(jié)拍是4/4與5/4的交替拍子，并講解交替拍子。

　　2.學(xué)生再次聆聽歌曲《金瓶似的小山》，教師提問歌曲的情緒是怎樣的。

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：歌曲的情緒是優(yōu)美如歌的。

　　(三)探究學(xué)習(xí)

　　1.教師帶領(lǐng)同學(xué)們用“l(fā)a”跟著鋼琴伴奏輕聲哼唱兩遍，熟悉歌曲旋律。

　　2.教師帶領(lǐng)同學(xué)一邊用手打節(jié)拍一邊進(jìn)行曲譜的演唱，著重掌握節(jié)拍的變化。老師需要帶著學(xué)生重復(fù)演唱歌曲最后兩句，才能更好的掌握交替拍子。

　　3.教師引導(dǎo)學(xué)生有感情邊打拍子邊朗誦歌詞，并請學(xué)生思考：歌詞表達(dá)什么情感?

　　學(xué)生討論并自由回答。

　　教師總結(jié)并講解：歌曲通過借物抒懷，表達(dá)對毛主席的贊頌。

　　4.教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞帶入旋律中分句跟琴演唱，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會演唱該歌曲。

　　5.完整而有感情地演唱歌曲。

　　(四)拓展延伸

　　1.教師引導(dǎo)學(xué)生用所提供的打擊樂器來為主題旋律編創(chuàng)伴奏。

　　2.分組練習(xí)：一組學(xué)生演唱主題旋律，另一組學(xué)生來進(jìn)行伴奏，然后交換練習(xí)。

　　3.教師播放音樂，學(xué)生進(jìn)行伴奏表演。

　　4.表演結(jié)束學(xué)生互評，教師給予鼓勵性的評價。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　通過藏族歌曲《金瓶似的小山》，同學(xué)們學(xué)習(xí)了交替拍子，感受了歌曲借物抒懷，表達(dá)對毛主席的贊頌之情。希望同學(xué)們課后搜集并欣賞一些其他的藏族歌曲，下節(jié)課與大家共同分享。