2019下半年小學(xué)信息技術(shù)教師資格面試真題：整理郵箱

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對答案、估分，請考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)導(dǎo)入新課

　　老師在大屏幕上展示兩個圖片(是張大亮同學(xué)的郵箱界面截圖，圖1界面有點凌亂，圖2界面井井有條)通過引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，使他們意識到整理郵箱的必要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)整理郵箱的興趣，從而引入新課——郵箱整理。

　　(二)新課講授

　　任務(wù)一：郵箱分類，方便查找

　　老師在大屏幕上展示張大亮同學(xué)還未經(jīng)過整理的郵箱界面，引導(dǎo)學(xué)生觀察并且將郵箱中的郵件進行分類?從而使學(xué)生得出有兩類郵件，第一個是杜小明的來信，第二個是一些廣告郵件。然后老師提示點擊郵箱左側(cè)的“其它文件夾選項”可以找到“新建文件夾”按鈕，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建兩個文件夾分別是“杜小明來信”文件夾和“廣告郵件”文件夾，創(chuàng)建完成后學(xué)生開始將所有的杜小明的信件和廣告郵件都拖動到相應(yīng)的文件夾中，完成郵箱的分類。完成以上操作老師給講解這樣分類存儲的優(yōu)點：可以使郵箱看著井井有條，而且方便查找。

　　學(xué)生將其他文件進行分類。

　　任務(wù)二：整理電子郵箱通訊錄

　　通過觀察張大亮同學(xué)的郵箱界面學(xué)生會發(fā)現(xiàn)張大亮跟杜小明同學(xué)經(jīng)常聯(lián)系，這時老師接著在大屏幕上展示張大亮同學(xué)的通訊錄界面，并且在“新建聯(lián)系人”里面將杜小明的姓名和E-mail地址添加進去，學(xué)生按照老師的操作將自己經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)添加到自己郵箱的通訊錄中，待學(xué)生操作完成然后提問學(xué)生：“將經(jīng)常聯(lián)系的人保存到通訊錄中有什么優(yōu)點?”然后學(xué)生以小組討論的形式討論得出：“將聯(lián)系人添加到郵箱，找到他的名字單擊一下，他的E-mail地址就直接出現(xiàn)在‘收件人’欄里，此后再給朋友寫信就不必手動輸入他的E-mail地址了，直接在通訊錄中單擊相應(yīng)的名字的鏈接即可�！�

　　結(jié)合學(xué)生的回答老師進行總結(jié)：“對于一些經(jīng)常聯(lián)系人的E-mail地址和通訊信息，我們可以把它們存放到電子郵箱通訊錄中，以方便查找和使用�！�

　　(三)鞏固提高

　　利用以上學(xué)習(xí)的兩種整理郵箱的方法，將自己的郵箱進行整理分類，然后找學(xué)生自愿上臺分享自己的整理結(jié)果從而檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識掌握的情況。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：學(xué)生總結(jié)，老師進行補充。

　　作業(yè)：每個人將自己整理完的郵箱的界面截圖分享給老師，并且回家?guī)妥约旱母改刚�理他們的郵箱。

　　【板書設(shè)計】