2019下半年小學(xué)心理健康教師資格面試真題：“陽光”你的心態(tài)

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對答案、估分，請考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　題目：《“陽光”你的心態(tài)》

　　2.內(nèi)容:

　　學(xué)會(huì)寬以待人，不僅可以提高人際交往能力，而且寬答本身就是一種優(yōu)良的人格和陽光的心態(tài)。 設(shè)置一堂心理健康課 ，課程中需要用到以下的活動(dòng)。

　　活動(dòng)規(guī)則:

　　分組，每小組5-6人，選出小組長和記錄員;分組討論，遇到下列情境時(shí),如何學(xué)會(huì)用寬容的心對待同學(xué)?

　　情境一:課堂上，同學(xué)陳曦不小心將墨汁濺到了你的白襯衫......

　　情境二:你將自己心愛的游戲機(jī)借給同學(xué)玩兒，當(dāng)他還回來的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)被磕壞了一個(gè)角.....

　　情境三:同學(xué)露露經(jīng)常在背后說你的壞話。

　　結(jié)合以上內(nèi)容，設(shè)計(jì)一堂完整的心理健康課，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。

　　3.基本要求:

　　(1)10分鐘內(nèi)完成試講;

　　(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)的方法:

　　(3)注重發(fā)揮學(xué)生主體性。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)熱身活動(dòng)——傳遞快樂

　　1.講述規(guī)則

　　(1)全班同學(xué)全體起立，圍成一圈，閉上眼睛。

　　(2)老師輕輕拍一位同學(xué)的后背，然后他向三個(gè)人微笑，得到微笑的人會(huì)分別對另外三個(gè)人微笑……最后，全班同學(xué)都得到微笑。

　　(3)等到整個(gè)團(tuán)體都被微笑感染之后，指導(dǎo)大家尋找判斷，誰是情緒源。

　　2.交流討論

　　師：其實(shí)在這個(gè)活動(dòng)中沒有任何情緒源，為什么我們會(huì)微笑起來?

　　生：是他人對微笑的期待促使自己對別人微笑的。

　　3.教師小結(jié)

　　情緒是可以改變的，如何才能一直保持積極的情緒?

　　(二)主題活動(dòng)一：老婆婆的煩惱

　　1.講述故事

　　有個(gè)老婆婆，養(yǎng)了兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子賣鹽。每逢晴天，老婆婆便為大兒子賣不了傘難過，“哎呀，我大兒子的傘又賣不出去了。”每逢陰天，老婆婆又為小兒子曬不了鹽擔(dān)憂，“哎呀，我的小兒子又沒法曬鹽了�！边@樣一來，老婆婆無日不愁。

　　2.交流討論

　　(1)師：我們怎樣可以讓老婆婆不再天天發(fā)愁呢?

　　生：換個(gè)角度想這件事，下雨天想大兒子的生意好了，晴天小兒子的生意好了，不管什么天氣，總有一個(gè)人生意是好的。

　　(2)老婆婆的故事對你有什么啟發(fā)呢?

　　生1：面對同樣一件事，我們換個(gè)角度思考，就可以擁有不同的情緒。

　　生2：改變對事物的認(rèn)識(shí)，我們的情緒也就會(huì)不一樣。

　　3.教師小結(jié)

　　換個(gè)角度，我們就可以有不同的心態(tài)。情緒ABC理論認(rèn)為，影響我們情緒的不是事件本身，而是我們對事件的看法。

　　(三)主題活動(dòng)二：寬以待人

　　1.講述規(guī)則

　　(1)分組，每小組5—6人，選出小組長和記錄員;分組討論，遇到下列情境時(shí)，如何對待同學(xué)?

　　情境一：課堂上，同學(xué)陳曦不小心將墨汁濺到了你的白襯衫上……

　　情境二：你將自己心愛的游戲機(jī)借給同學(xué)玩兒，當(dāng)他還回來的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)游戲機(jī)被磕壞了一個(gè)角……

　　情境三：同學(xué)露露經(jīng)常在背后說你的壞話。

　　2.交流討論

　　(1)師：如果你是故事中的主人公，你會(huì)怎么做?為什么

　　生：面對情境一、二，我會(huì)原諒他們，因?yàn)樗麄兪菬o心的。面對情境三，雖然我不開心，但是我還是會(huì)原諒他，因?yàn)椴辉�諒他，�?huì)讓我自己也很不開心。

　　(2)師：對人寬容，你會(huì)收獲什么?如果別人待你不寬容，你會(huì)有什么感覺?

　　生：我會(huì)收獲更多快樂、友誼。如果別人對我不寬容，我心里會(huì)很不高興。

　　3.教師小結(jié)

　　學(xué)會(huì)寬以待人，不僅可以提高人際交往能力，而且寬容本身就是一種優(yōu)良的人格和陽光的心態(tài)。

　　(四)總結(jié)升華

　　一起齊唱《快樂拍手歌》。通過本節(jié)課，我們知道如何保持積極的情緒，讓自己擁有陽光的心態(tài)。