2019下半年小學(xué)音樂(lè)教師資格面試真題：西風(fēng)的話

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對(duì)答案、估分，請(qǐng)考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　題目：《西風(fēng)的話》

　　注:圖片節(jié)選自人民音樂(lè)出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)下冊(cè)第30頁(yè)

　　3.基本要求:

　　(1)試講時(shí)間在10分鐘之內(nèi)完成。

　　(2)試講時(shí)需要有二聲部講解環(huán)節(jié)。

　　(3)試講過(guò)程需要有適當(dāng)板書(shū)。

　　(4)有感情地完成歌曲演唱。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　多媒體播放一組美麗風(fēng)景的圖片，提問(wèn)學(xué)生：從圖片中看到了什么?這是哪一個(gè)季節(jié)?

　　學(xué)生通過(guò)觀察后得出是秋天。

　　教師總結(jié)：看到了滿地金黃的落葉、滿樹(shù)熟透了的果實(shí)。從而引出新課《西風(fēng)的話》。

　　(二)感受體驗(yàn)

　　1.初聽(tīng)歌曲，并設(shè)問(wèn)：歌曲表現(xiàn)了什么樣的速度和情緒?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　教師總結(jié)：歌曲的速度是緩慢的，情緒是優(yōu)美抒情的。

　　2.再次聆聽(tīng)歌曲，并設(shè)問(wèn)：歌曲的演唱形式是什么樣的?

　　學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)，以及對(duì)之前音樂(lè)知識(shí)的掌握能夠回答出是合唱的形式。

　　(三)學(xué)唱歌曲

　　1.先請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)一段秋風(fēng)的聲音，然后請(qǐng)他們模仿秋風(fēng)“hu”的聲音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)時(shí)，提醒學(xué)生注意氣息的連貫，注意保護(hù)嗓音。

　　2.教師彈琴范唱，學(xué)生跟琴輕聲哼唱曲譜，引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的力度變化。

　　3.練習(xí)二聲部的演唱。將學(xué)生分成兩個(gè)聲部進(jìn)行練習(xí)，一組高聲部，一組低聲部。練習(xí)好后，兩個(gè)聲部合在一起演唱，提醒低聲部學(xué)生注意音準(zhǔn)。出現(xiàn)低聲部跑調(diào)的情況后，請(qǐng)低聲部學(xué)生跟琴反復(fù)練唱低聲部的旋律。

　　4.帶入節(jié)奏有感情地朗讀歌詞，并思考歌曲表達(dá)的情感。(感受秋天的美好，樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí))

　　5.完整有感情地演唱歌曲。二聲部的部分，由女生演唱第一聲部，男生演唱第二聲部。

　　(四)鞏固提高

　　請(qǐng)學(xué)生以前后四人為一小組進(jìn)行歌曲編創(chuàng)，把低聲部旋律換成自己編配的，然后組內(nèi)練唱，上臺(tái)展示。最后進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師生評(píng)。

　　(五)課堂小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《西風(fēng)的話》，請(qǐng)同學(xué)們回家后畫(huà)一幅關(guān)于秋天美景的圖畫(huà)。