2019下半年幼兒教師資格面試真題：長頸鹿的圍巾

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對答案、估分，請考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　題目：故事《長頸鹿的圍巾》

　　內(nèi)容：

　　(1)模擬對幼兒講述故事。

　　(2)模擬提問。

　　3.基本要求:

　　(1 )模擬對幼兒講故事，完整、流暢、聲情并茂地講述故事。

　　(2)模擬提問。

　　請模擬向4~5歲幼兒提2個問題，提出的問題要有助于幼兒理解故事內(nèi)容或具有吸引力。

　　(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

　　二、考題解析

　　【活動設(shè)計指導(dǎo)】

　　中班故事活動《長頸鹿的圍巾》

　　一、活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事《長頸鹿的圍巾》內(nèi)容，懂得知恩圖報的道理。

　　2.技能目標(biāo)：能用自己的語言講述故事《長頸鹿的圍巾》情節(jié)，并進(jìn)行角色表演。

　　3.情感目標(biāo)：感受故事中長頸鹿為他人著想的情感，萌發(fā)分享意識。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：理解故事內(nèi)容，能用自己的語言講述故事。

　　2.活動難點：大膽表達(dá)對故事的感受，懂得同伴之間要相互關(guān)心、互相幫助。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：《長頸鹿的圍巾》課件1份，故事掛圖1份，喜鵲、紡織鳥等頭飾，長頸鹿玩偶若干。

　　2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過表演故事的經(jīng)驗。

　　四、活動過程

　　(一)活動導(dǎo)入——情景導(dǎo)入

　　教師出示長頸鹿玩偶，吸引幼兒的注意力。

　　師：今天長頸鹿又來我們班里做客啦，它又給小朋友們帶來了什么好聽的故事呢?一起來聽聽吧!

　　(二)活動展開

　　1.整體感知故事內(nèi)容

　　(1)教師出示《長頸鹿的圍巾》課件，根據(jù)課件講述完整故事內(nèi)容。

　　指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看故事，體會不同動物得到鳥巢的心情，感受幫助他人的快樂之情。

　　(2)幼兒傾聽故事，了解故事中長頸鹿的圍巾是怎么失而復(fù)得的。

　　師：故事中都有什么動物?長頸鹿的新圍巾是什么樣子的?

　　教師小結(jié)：長頸鹿的圍巾是喜鵲、紡織鳥、孔雀等小動物們一起拿羽毛織的。

　　指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒了解伙伴們互相分享的喜悅，逐步感受分享的含義。

　　2.深入理解，根據(jù)圖片講述故事內(nèi)容

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片講述故事。

　　(2)講述完畢后教師向幼兒提問。

　　問題：長頸鹿的圍巾去哪兒了?面對小動物們的請求，長頸鹿是怎么做的?小動物們是怎么回報長頸鹿的?做了什么?

　　教師小結(jié)：長頸鹿真是一個樂于助人的好孩子。其它小動物們發(fā)現(xiàn)長頸鹿沒有圍巾后，懂得為長頸鹿著想，用羽毛為長頸鹿織毛衣。同伴之間就應(yīng)該像它們一樣互相幫助、互相關(guān)愛。

　　3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒表演故事。

　　教師出示頭飾，請幼兒自由選擇角色，分組表演故事情節(jié)。

　　(2)幼兒分組進(jìn)行表演。

　　教師小結(jié)：幼兒通過大膽表演，體驗到了故事中小動物們的感受。

　　指導(dǎo)重點：在扮演過程中讓幼兒體會故事中小動物之間的情感，從而升華活動主題，引導(dǎo)幼兒懂得知恩圖報的道理。

　　(三)活動結(jié)束——教師總結(jié)

　　教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，愉快地結(jié)束本次活動。

　　師：今天小朋友們表演故事的時候都很用心，聲音特別好聽，動作也很適當(dāng)。表演出小喜鵲的活潑、孔雀的溫柔等，期待下次大家在語言活動中的表現(xiàn)。

　　五、活動延伸

　　延伸至美工區(qū)，組織幼兒通過繪畫的形式把森林里的小動物們畫出來，在主題墻上展示。