2019下半年小學(xué)音樂教師資格面試真題：踏雪尋梅

　　一、考題回顧

　　考試網(wǎng)將在考后第一時(shí)間發(fā)布教師資格證考試真題及答案信息，以方便考生對(duì)答案、估分，請(qǐng)考生密切關(guān)注教師資格考試群：814304627 ，第一時(shí)間獲取2019年教師資格證面試真題及答案信息。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)新課導(dǎo)入

　　教師用多媒體展示冬天白雪皚皚的照片，并提問：同學(xué)們，你們?cè)诙�季最愛做什么事�?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：看來冬天有很多好玩的游戲，下面就跟著老師的腳步，也跟著黃自先生的腳步，去看看不一樣的冬天吧，順勢(shì)揭示課題《踏雪尋梅》。

　　(二)初步感知

　　1.教師多媒體播放音頻，并提問歌曲的節(jié)拍?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：全曲2/4節(jié)拍。

　　2.教師再次多媒體播放音樂，并提問歌曲情緒?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)：通過本首歌曲可以感受冬季魅力的景色以及雪天快樂的情緒。

　　(三)學(xué)唱歌曲

　　1.采用歌曲元素進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，教師提示學(xué)生采用“啊”的聲音進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，注意嗓音保護(hù)。

　　2.教師播放音頻，學(xué)生跟唱。

　　教師提問：歌曲演唱形式?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師總結(jié)并組織學(xué)生針對(duì)性練習(xí)：分成兩個(gè)音樂小組分聲部進(jìn)行練習(xí)。

　　3.教師范唱，其余學(xué)生演唱樂譜。

　　教師提問：雙聲部演唱可以和伴奏完整的合下來嗎?

　　學(xué)生自由回答。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生先探索，之后總結(jié)并講解：2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱，接下來老師用指揮的手勢(shì)配合學(xué)生的演唱。

　　4.加以指揮完整演唱樂譜。

　　5.教師引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏/有感情/有表情/加動(dòng)作朗誦歌詞，并請(qǐng)學(xué)生思考：歌詞中描繪的景色。

　　學(xué)生討論并自由回答。

　　教師總結(jié)并講解：冬季大雪紛飛有梅花、有小橋的美麗風(fēng)景。

　　6.教師引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲，并提問學(xué)生：還知道黃自先生的哪些作品?

　　小組學(xué)生拿出預(yù)習(xí)的關(guān)于黃自先生的背景以及作品。

　　教師總結(jié)：除了《踏雪尋梅》外黃自先生還有《長(zhǎng)恨歌》《西風(fēng)的話》等很多作品。

　　7.完整而有感情的演唱歌曲。

　　(四)鞏固提高

　　教師以黃自為主題，請(qǐng)學(xué)生分享黃自的另外一部作品《西風(fēng)的話》。

　　學(xué)生進(jìn)行欣賞。

　　教師評(píng)價(jià)并總結(jié)：黃自先生是一個(gè)非常有才華的人并且也是一位好老師，他豐富的音樂知識(shí)都留給了他的學(xué)生。

　　(五)小結(jié)作業(yè)

　　師生共同回顧本課重難點(diǎn)，教師呼吁學(xué)生珍惜如今的美麗時(shí)光。

　　布置課后作業(yè)：搜集黃自的藝術(shù)歌曲。

　　【板書設(shè)計(jì)】