2019下半年初中心理健康教師資格面試真題（2）

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)熱身活動：心心影院

　　1.講述規(guī)則

　　播放影片《狗十三》主人公與父親溝通的片段。

　　2.完成觀看

　　3.交流討論

　　師：影片描繪了怎樣的場景?

　　生：主人公想找回自己的狗愛因斯坦，父親卻總是顧左右而言他。

　　師：請同學(xué)們思考，如果你是主人公，你有什么感受?

　　生：沮喪、失落、抗拒。

　　4.提出主題

　　父母是我們最親近的人，有時候，不良好的溝通會影響我們和父母之間的關(guān)系，傷害彼此的感情，給我們帶來種種困擾，這節(jié)課，就讓我們一起走進：與父母溝通。

　　(二)主題活動一：層層深入

　　1.講述規(guī)則

　　老師繼續(xù)播放影片，從主人公的角度和父親的角度看待養(yǎng)狗的事情。

　　2.完成觀看

　　3.交流討論

　　師：體會兩者的心態(tài)，哪些原因?qū)е铝烁赣H和孩子的溝通不暢?

　　生：主人公進入了青春期的開始，希望自己能做主，渴望獨立。不再把父母的觀點看作是唯一正確的，渴望能對自己所做的事情及自己的角色擔(dān)負起更多的責(zé)任。

　　生：父母對這種變化感到不安，也不知道該怎么辦，還是按照之前的方法為了孩子好而相處，他們心里也不舒服。

　　4.教師小結(jié)

　　看來青春期的我們會產(chǎn)生不小的變化，不僅我們手足無措，父母有時候也會感到不安，這兩者心理產(chǎn)生的變化導(dǎo)致了行為上的一些不恰當出現(xiàn)，這時候，就需要我們和父母進行良好的溝通。

　　(三)主題活動二：我有小妙招

　　1.講述規(guī)則

　　請同學(xué)們以心理學(xué)小組為單位分組，思考如何與父母溝通。

　　2.完成活動

　　3.交流討論

　　師：請按照分組順序作答。

　　生1：和父母溝通之前需要調(diào)節(jié)好自己的情緒，不要帶著怒氣和父母聊天，這樣的話都無法真正溝通出有效的結(jié)果來。

　　生2：要與父母主動的溝通，體諒他們的不容易，通過承擔(dān)一些自己力所能及的事情來告訴父母自己長大了，可以獨立的處理事情，讓父母信任我們。

　　生3：學(xué)著約束自己的行為，不能孩子氣。

　　4.教師小結(jié)

　　感謝大家的分享，我們知道了要調(diào)節(jié)好情緒、主動溝通、承擔(dān)責(zé)任、約束行為的方法來和父母有效的溝通。

　　(四)總結(jié)升華

　　今天的課堂就要接近尾聲了，請同學(xué)們課后能夠運用這些方法，和父母進行有效的溝通。

　　【板書設(shè)計】