2019下半年初中地理教師資格面試真題：經(jīng)線和緯線

　　一、考題回顧

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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　情景導(dǎo)入。2015年5月12日15時05分在尼泊爾(北緯27.8度，東經(jīng)86.1度)發(fā)生7.5級地震，震源深度10千米，地震引起了全世界的震驚和同情。如果你們是救援小組，需要了解地震發(fā)生地區(qū)的具體情況，該如何做?(學(xué)生發(fā)言后，教師導(dǎo)入新課)

　　環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

　　1.經(jīng)線

　　【教師活動】展示經(jīng)緯儀，在經(jīng)緯儀上指示經(jīng)線但不說出定義，請同學(xué)概括什么是經(jīng)線。

　　【師生總結(jié)】在地球儀上，連結(jié)南北兩極半圓形的弧線叫作經(jīng)線，又稱子午線。

　　【學(xué)生活動】

　　(1)分別請學(xué)生上講臺來用準(zhǔn)備好的彩線標(biāo)示出兩條經(jīng)線。

　　(2)請學(xué)生在自己制作的小地球儀上，用彩色水筆畫出2~3條經(jīng)線。

　　【教師活動】教師到各小組巡視，輔導(dǎo)同學(xué)。同時提問：這些經(jīng)線有什么特點?(展示經(jīng)緯儀并提示：從經(jīng)線的形狀、長度的變化規(guī)律、指示方向等總結(jié))

　　【學(xué)生回答】

　　(1)經(jīng)線的定義：連接南北兩極，并垂直于緯線的半圓。

　　(2)經(jīng)線的特點：①指示南北方向;②每條經(jīng)線都是一個半圓;③所有經(jīng)線的長度都相等。

　　【學(xué)生活動】請學(xué)生畫出任意一條經(jīng)線，并觀察所畫的經(jīng)線是否符合以上特點。

　　【過渡】在你們自制的地球儀上可以畫出無數(shù)條經(jīng)線，為了區(qū)別這些經(jīng)線，我們給他們確定了不同的度數(shù)，也就是我們常說的經(jīng)度。

　　2.經(jīng)度

　　(1)經(jīng)度及其規(guī)律

　　【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找出0°經(jīng)線的位置，追問學(xué)生：它經(jīng)常被人們叫做什么名字?

　　【展示圖片】展示有關(guān)格林尼治天文臺的圖片或影像。

　　【師生總結(jié)】國際上規(guī)定，通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的那條經(jīng)線為0°經(jīng)線，又叫做本初子午線。

　　【學(xué)生活動】

　�、僭诘厍騼x上查找格林尼治天文臺的位置，并在自制地球儀上標(biāo)示出0°經(jīng)線(本初子午線)。

　�、诮�(jīng)度是從0°經(jīng)線開始的，其度數(shù)變化有什么規(guī)律?(教師引導(dǎo)學(xué)生自西向東轉(zhuǎn)動地球觀察)

　　【教師總結(jié)】按規(guī)定0°經(jīng)線以東稱為東經(jīng)，0°經(jīng)線以西稱為西經(jīng)，經(jīng)度的變化規(guī)律就是從0°經(jīng)線向西和向東到180°經(jīng)線經(jīng)度逐漸增大。

　　(2)東、西半球的劃分

　　【學(xué)生活動】

　　①在地球儀上找出東經(jīng)30°、西經(jīng)30°、西經(jīng)150°、東經(jīng)150°這幾條經(jīng)線。

　　②在自制地球儀上畫出東經(jīng)90°、西經(jīng)90°和西經(jīng)180°這幾條經(jīng)線。

　　【教師引導(dǎo)】觀察東經(jīng)30°和西經(jīng)150°、西經(jīng)30°和東經(jīng)150°這兩組經(jīng)線都有什么特點?它們是不是分別構(gòu)成了經(jīng)線圈?任何一條經(jīng)線都可以找出與之相對應(yīng)的一條經(jīng)線和其構(gòu)成一個經(jīng)線圈。每個經(jīng)線圈都可以把地球分為兩個均等的半球，同學(xué)們想想看哪條經(jīng)線圈最適合作為劃分東西半球的分界線?(學(xué)生討論)

　　【師生歸納】以西經(jīng)20°和東經(jīng)160°這兩條經(jīng)線所組成的經(jīng)線圈，作為劃分東西半球的界線。因為這個經(jīng)線圈大部分通過的是海洋，這樣就避免了把非洲、歐洲等一些國家分在不同的半球上給帶來的不便。

　　環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

　　課堂小結(jié)：教師總結(jié)本課重點內(nèi)容。

　　課后作業(yè)：課后按照課堂所學(xué)方法，自主預(yù)習(xí)緯線和緯度的相關(guān)知識。

　　【板書設(shè)計】