2019上半年高中美術(shù)教師資格面試真題及答案（第三批）

　　2019上半年高中美術(shù)教師資格面試真題及答案（第三批）

高中美術(shù)《標志設(shè)計》

　　1.題目：《標志設(shè)計》

　　2.內(nèi)容：

　　(1)標志如何而來呢?早在原始時代，原始部落的人們把本部落崇拜的神歸納成符號，叫做圖騰，這些圖騰符號可以說是標志的起源;

　　(2)標志一般包括：商標、標徽和公共標志;

　　(3)標志的種類：國家標志、商品標志、專業(yè)標志、會議標志、交通標志、安全標志等。

　　3.基本要求：

　　(1)寫出教學(xué)過程的主要步驟;

　　(2)配合教學(xué)內(nèi)容板書(可根據(jù)需要，適當板繪);

　　(3)認識生活中的標志以及表現(xiàn)形式，嘗試設(shè)計標志;

　　(4)試講時間為10分鐘左右。

　　答辯題目

　　1.談一談標志的發(fā)展歷程。

　　2.談?wù)剺酥局凶罨�本的特性是什么�?/P>

　　【教學(xué)過程】

　　活動一：激趣導(dǎo)入

　　教師引導(dǎo)學(xué)生回顧生活中的經(jīng)驗，并提問：“同學(xué)們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，請同學(xué)們仔細回想，你都見到過哪些標志?這些標志都有什么作用?”

　　學(xué)生回答。教師總結(jié)：在現(xiàn)代社會中，標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學(xué)價值，強大的社會功能。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言――標志設(shè)計。(板書課題)

　　活動二：描述分析

　　1.教師播放ppt，展示各種各樣的標志作品，引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。提問：這些標志在生活中都有什么樣的作用?標志的概念是怎樣的?

　　學(xué)生思考作答，教師總結(jié)：標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察思考：這些標志按照用途的不同可分為哪些種類?

　　組織學(xué)生交流、討論：標志的類別繁多，使用廣泛。例如：用于國家標志的國徽、國旗。用于團體標志的共青團團徽，團旗，少先隊的星星火炬。用于商品上標志稱商標，如李寧牌商標、奧迪轎車標志;用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、公安機關(guān)的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等;用于會議上標志，如奧運會標志，我國政治協(xié)商會議標志;用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標志;指示人們注意安全的安全標志;標明街道的路標等。此外，標志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標志、電視臺標志、網(wǎng)站標志等等。

　　3.教師出示中國青少年發(fā)展基金會希望工程的標志，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：標志是有哪些部分組成的?

　�、兕伾�：紅色(太陽的顏色)、藍色。

　�、谖淖郑褐袊�草書書寫的希望工程四個字以及英文希望工程。

　�、蹐D形：愛心和太陽的形狀。

　　教師繼續(xù)組織學(xué)生討論：這個標志有什么樣的含義?學(xué)生回答。教師總結(jié)：含義是讓用愛心托起明天的太陽。

　　活動三：示范講解

　　教師出示課下做好的標志，并給學(xué)生講解標志設(shè)計的方法步驟：

　　1.選題。確定標志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達的信息;

　　2.構(gòu)思。怎樣突出標志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。

　　3.構(gòu)圖�？啥喈嫀追�草圖，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息;也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案。

　　4.定稿。選擇最理想的設(shè)計定稿。

　　5.著色。設(shè)色單純、醒目，或用對比色。一般只用一兩種顏色，防止雜亂影響效果。

　　活動四：實踐展評

　　1.創(chuàng)作要求：設(shè)計一幅運動會上具有本班特色的標志。

　　2.教師巡視輔導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)作完成之后，開展“標志設(shè)計”作品展，教師組織學(xué)生自評、互評，鼓勵學(xué)生從作品的新穎度、含義等方面評價作品。

　　活動五：小結(jié)作業(yè)

　　1.師生共同總結(jié)設(shè)計標志的注意事項與常用方法，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，樹立正確的審美觀念。

　　2.展示優(yōu)秀作業(yè)，鞏固標志設(shè)計的特征及表現(xiàn)手法等知識內(nèi)容。組織學(xué)生課后就自己設(shè)計的標志寫一份80字左右的設(shè)計說明。

　　【板書設(shè)計】

　　標志設(shè)計

　　組成部分：顏色、文字、圖像

　　步驟：1.選題2.構(gòu)思3.構(gòu)圖4.定稿5.著色

　　【答辯題目解析】

　　1.談一談標志的發(fā)展歷程?

　　【參考答案】

　　標志的來歷，可以追溯到上古時代的“圖騰”。古代人民在生產(chǎn)勞動和社會生活中，為方便聯(lián)系、標示意義、區(qū)別事物的種類特征和歸屬，不斷創(chuàng)造和廣泛使用各種類型的標記，如路標、村標、碑碣、印信紋章等。廣義上說，這些都是標志。到本世紀，公共標志、國際化標志開始在世界普及。隨著社會經(jīng)濟、政治、科技、文化的飛躍發(fā)展，21世紀以來經(jīng)過精心設(shè)計從而具有高度實用性和藝術(shù)性的標志，已被廣泛應(yīng)用于社會一切領(lǐng)域，對人類社會性的發(fā)展與進步發(fā)揮著巨大作用和影響。由此出現(xiàn)了一門新興的科學(xué)——“符號標志學(xué)”。

　　2.談?wù)剺酥局凶罨�本的特性是什�?

　　【參考答案】

　　識別性。

　　標志最突出的特點是各具獨特面貌，易于識別。顯示事物自身特征，標示事物間不同的意義，區(qū)別與歸屬是標志的主要功能。各種標志直接關(guān)系到國家、集團乃至個人的根本利益，決不能相互雷同、混淆，以免造成錯覺。因此標志必須特征鮮明，令人一眼即可識別，并過目不忘。

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