2019上半年初中物理教師資格面試真題及答案(第一批)

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

　　教師用多媒體展示兩組視頻：升旗和電動起重機提升重物。讓學(xué)生思考為什么旗手向下拉繩子旗子就會上升，為什么電動起重機能夠 提起重物，帶著這兩個思考一起進入今天的新課學(xué)習(xí)。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.定滑輪和動滑輪

　　教師讓學(xué)生分別觀察旗桿和起重機的構(gòu)造，提問學(xué)生回答觀察結(jié)果——旗桿頂部有一個滑輪，起重機吊鉤上也有一個滑輪 ，且旗桿頂部的滑輪的軸固定不動，起重機吊鉤上的滑輪的軸隨物體運動，繼而教師給出定滑輪及動滑輪的定義。

　　根據(jù)定滑輪和動滑輪的定義，教師讓學(xué)生再列舉一些生活或工作中使用定滑輪和動滑輪的實例。

　　2.研究定滑輪的特點

　　教師首先提出問題：定滑輪動滑輪在提升重物的過程中，作用分別是什么?是否省力或者省距離?

　　讓學(xué)生以小組為單位，參照教材討論實驗方案，共同得出實驗方案：先用彈簧測力計測出鉤碼重力，

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　總結(jié)本堂課內(nèi)容，讓學(xué)生課下用杠桿的平衡條件解釋一下動滑輪省一半力的道理。

　　板書設(shè)計

　　定滑輪和動滑輪

　　1.定滑輪和動滑輪

　　2.定滑輪特點：不省力，不省距離，但可以改變力的方向。

　　3.動滑輪特點：可以省一半力，自由端移動距離是重物端移動距離2倍，動滑輪不能改變動力的方向。