考后發(fā)布2018下半年初中體育教師資格證面試試題及答案（1.6）

　　考后發(fā)布2018下半年初中體育教師資格證面試試題及答案（1.6）

　　2018年下半年全國(guó)教師資格證面試統(tǒng)一考試時(shí)間為2019年1月5-6日，面試流程：候考、抽題、備課、回答問題、試講演示、答辯等點(diǎn)擊查看具體面試流程及注意事項(xiàng)

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】————面試注意事項(xiàng)————　

　　一、面試內(nèi)容面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。

　　二、面試科目小學(xué)面試分為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會(huì)、音樂、體育、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科;按教育部要求，目前由省統(tǒng)籌安排地市確定面試標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、面試方式面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。面試時(shí)間每人20分鐘。

　　試講準(zhǔn)備要充分、目標(biāo)要明確：

　　對(duì)講授內(nèi)容作全面的分析和把握，做到準(zhǔn)備充足、思路清晰、目標(biāo)明確，力圖將系統(tǒng)的知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。

　　注重禮儀：

　　在面試過程中，考生要注意自己的言談舉止，進(jìn)門前，要敲門，重要的事兒要說三遍。

　　不要輕視答辯：

　　答辯中的有些問題可能就是針對(duì)你講課過程中不盡如任意的地方進(jìn)行提問的，不要輕視，要仔細(xì)思考怎樣挽回試講時(shí)的失誤。

　　教師資格證試講注意事項(xiàng)：

　　一、服裝整潔，形象得體大方。

　　二、聲音洪亮，富帶感情色彩。

　　三、在試講過程中：切記不要出現(xiàn)不該有小動(dòng)作，若讓考官看到你的個(gè)人小動(dòng)作，考官自認(rèn)為是你過分緊張。

　　四、試講過程中：嚴(yán)格按照教學(xué)設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行(1、教案標(biāo)題 2、教材分析 3、學(xué)生分析 4、教學(xué)目標(biāo) 5、教學(xué)重點(diǎn) 6、教學(xué)難點(diǎn) 7、教學(xué)過程 8、教學(xué)方法 9、板書設(shè)計(jì) 10、小結(jié) 11、作業(yè)布置)

　　五、在答辯過程中迅速判斷出考官提問的意圖，能隨機(jī)應(yīng)變。

————2018上半年初中體育面試真題回顧 ————　　

　　初中體育《田徑，足球》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布課堂內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　導(dǎo)入：同學(xué)們，假設(shè)我們?cè)诒寂艿倪^程中，盡情的體會(huì)奔跑帶給我們的快樂，突然發(fā)現(xiàn)前方有昨夜下雨留下的一大片積水，想要停下來已經(jīng)來不及了，踩到水坑的話會(huì)弄濕我們的鞋子，應(yīng)該怎么辦呢?看來同學(xué)都有意識(shí)到應(yīng)該順勢(shì)起跳直接越過這個(gè)水坑，那么我們應(yīng)該如何跳躍來保證能夠跳的又高又遠(yuǎn)來保證不弄濕我們的鞋子呢?今天讓我們來學(xué)習(xí)挺身式跳遠(yuǎn)。

　　2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，齊步走立定跑步走立定練習(xí)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

　　要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.繞操場(chǎng)慢跑一圈。

　　要求：步伐均勻，呼吸有節(jié)奏

　　2.徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、背弓拉伸、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示注意事項(xiàng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　要求：動(dòng)作到位，舒展大方。

　　3.專項(xiàng)練習(xí)：上步起跳、蹲跳、加速跑。

　　組織教學(xué)：兩路縱隊(duì)20米上步起跳、蹲跳各十米后加速跑返回。

　　要求：動(dòng)作規(guī)范，充分拉伸韌帶。

　　(三)基本部分

　　1.教師示范技術(shù)動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生思考要點(diǎn)。

　　提問：老師在示范的過程中，是如何進(jìn)行助跑的，起跳時(shí)腿部的動(dòng)作是怎樣的?

　　學(xué)生回答總結(jié)為：自然助跑，逐漸加速，起跳時(shí)踏跳腿積極下壓，用全腳掌快速有力地踏板蹬伸起跳。

　　組織教學(xué)：采用雙軌隊(duì)形進(jìn)行示范。

　　2.講解

　　單腿起跳進(jìn)入騰空步后，擺動(dòng)腿的膝關(guān)節(jié)伸展，小腿自然由向前、向下到向后方而成弧行擺動(dòng)，此時(shí)留在體后的起跳腿與后擺的腿靠攏，挺胸展髖，成展體姿勢(shì)�？炻涞貢r(shí)，雙腳、雙手向身體前方合攏落地。

　　3.練習(xí)

　　(1)原地模仿起跳練習(xí)。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開，原地根據(jù)教師的示范進(jìn)行模仿。

　　糾錯(cuò)：起跳腿踏板腳掌不滾動(dòng)，兩臂不配合腿部擺動(dòng)。

　　(2)連續(xù)做緩跑三步或五步結(jié)合起跳的練習(xí)。

　　組織教學(xué)：將學(xué)生分為4組，在二十米距離上反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)上步和起跳的時(shí)機(jī)。

　　糾錯(cuò)：上步與起跳的時(shí)機(jī)掌握不準(zhǔn)確。

　　(3)短距離助跑起跳練習(xí)。

　　組織教學(xué)：將學(xué)生分為2組，分別在沙坑上進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：動(dòng)作流暢連貫，盡最大能力進(jìn)行跳躍。

　　全程助跑起跳練習(xí)。

　　組織教學(xué)：學(xué)生分為兩組，繼續(xù)在沙坑上進(jìn)行練習(xí)。

　　要求：快速助跑，有力蹬伸，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)。

　　4.檢驗(yàn)—優(yōu)生展示

　　5.跳遠(yuǎn)比賽

　　組織教學(xué)：學(xué)生分為四組進(jìn)行，每組累加成績(jī)優(yōu)者獲勝。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動(dòng)：伴隨音樂充分拉伸肌肉。

　　組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。

　　要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。

　　2.教師小結(jié)：梳理歸納課堂教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3.回收整理器材、宣布下課、師生再見。

　　【答辯題目解析】

　　1.說一下你這堂課的教學(xué)目標(biāo)?

　　【參考答案】

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)目標(biāo)是多個(gè)維度的，包含了以下三個(gè)方面：

　　(1)知識(shí)與技能：能說出急行跳遠(yuǎn)的練習(xí)方法，90%的學(xué)生能夠基本完成此動(dòng)作。

　　(2)過程與方法：通過觀察示范，分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合的過程，發(fā)展速度、力量等身體素質(zhì)。

　　(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生養(yǎng)成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和積極進(jìn)取、樂觀開朗的精神。

　　2.簡(jiǎn)述幾種簡(jiǎn)單的跳遠(yuǎn)步點(diǎn)的丈量方法。

　　【參考答案】

　　(1)走步法：在通常的情況下，采用自己的便步走，助跑步數(shù)乘2減2等于走步數(shù)，如助跑8步：8×2-2=14步。若助跑步數(shù)超過10步時(shí)，則每多助跑一步增加走兩步的距離，如助跑12步：(10×2-2)+2×2=22步。經(jīng)過反復(fù)助跑進(jìn)行調(diào)整，最后確定下來。

　　(2)測(cè)量法：先把自己要跑的步數(shù)告訴同伴，然后從起跑點(diǎn)向起跳區(qū)加速助跑;數(shù)步的同學(xué)站在起跳區(qū)附近一側(cè)，數(shù)助跑人一側(cè)(左或右)腿跑至起跳區(qū)附近落腳的步數(shù)，看清最后一步的準(zhǔn)確落腳處，立即做出標(biāo)記，最后將步數(shù)乘以2即是他的實(shí)際準(zhǔn)確落腳處。經(jīng)過幾次練習(xí)調(diào)整好步點(diǎn)，確定起跳線。

　　(3)節(jié)奏法：不同的學(xué)生，他的助跑速度及助跑距離不同。但是，不管怎樣，都必須注重自己的助跑節(jié)奏，以便能發(fā)揮正常助跑速度，跳出水平。最后四步段不變，加速段因人而異。

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