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2018上半年小學(xué)心理健康教師資格證面試真題及答案(第四批)
小學(xué)心理健康 《學(xué)會(huì)合作》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)游戲?qū)耄嚎谙闾丘な裁?/P>
1.游戲規(guī)則
全班的同學(xué)圍成了一個(gè)大圓圈;一個(gè)人做發(fā)令員,站在圓圈中間說“口香糖”,其他人問發(fā)令員,“粘什么”,發(fā)令員發(fā)令(例如“口香糖,粘肩膀”)所有人再問發(fā)令員,“粘幾個(gè)”,發(fā)令員發(fā)令(例如“粘兩個(gè)”)所有的參加者必須迅速的找到另一個(gè)人,兩人的肩膀粘在一起;沒有找到小伙伴的人淘汰;以此類推,最后剩下的5個(gè)同學(xué)獲勝。題目來源于考生回憶
2.交流討論
游戲結(jié)束,大部分同學(xué)都沒有出錯(cuò)。有同學(xué)愿意分享為什么能成功嗎?
學(xué)生分享,成功需要反應(yīng)靈敏;需要和身邊的小伙伴的互相合作,才能順利完成任務(wù);需要積極主動(dòng)的尋求合作。
(二)主題活動(dòng)一:沖出包圍圈
1.講述規(guī)則
將全班同學(xué)分成兩組,一組扮演包圍者,一組扮演突圍者。游戲開始時(shí)包圍者手挽著手形成包圍圈,突圍者站在圈內(nèi)單兵作戰(zhàn),采用各種方法突圍。這時(shí),包圍者要齊心協(xié)力阻擋突圍者闖出。每隔一分鐘,突圍者進(jìn)行輪換,直到所有突圍者輪換完為止。
2.交流討論
在剛才的游戲中,包圍者、突圍者成功了幾次?成功與失敗的原因?突圍者說說自己突圍時(shí)的感受?說說在集體生活中,共同合作的重要意義。
學(xué)生通過討論得出,在游戲過程中,包圍者如果能夠齊心協(xié)力,共同合作的話,突圍者一個(gè)人很難成功的突圍出去。最大的感受就是在集體中應(yīng)該要一起合作,互幫互助,齊心協(xié)力。
(三)主題活動(dòng)二:森林中的小矮人
1.講述規(guī)則
每7人一組,每個(gè)小組有一個(gè)瓶子,7個(gè)不同色彩的彩球。教師指導(dǎo)語:“森林里住著7個(gè)小矮人,晚上,小矮人在城堡里睡覺的時(shí)候,突然起火了。于是,小矮人要在短時(shí)間內(nèi)逃離這個(gè)城堡。如果每個(gè)彩球代表一個(gè)小矮人,請(qǐng)大家拉好細(xì)繩,幫助他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)逃生。看一看,哪一個(gè)小組能夠幫助小矮人成功逃離。”各小組做好準(zhǔn)備,老師吹口哨,大家便以最快的速度將球從瓶子中拉出,老師吹第二聲哨子時(shí),大家必須停止動(dòng)作。題目來源于考生回憶
2.交流討論
你們小組的成果如何?是否小矮人都逃離了城堡?你們小組成功或失敗的原因是什么?在這個(gè)活動(dòng)中你學(xué)到了什么?
學(xué)生通過討論得出,失敗的原因是大家都希望自己的球能夠較快的拉出瓶子,結(jié)果大家都擠在了一起,反而“誰”都出不去。如果大家都同時(shí)拉繩子的話,會(huì)相互阻礙,只有大家學(xué)會(huì)等待,按照順序一個(gè)一個(gè)把小球拉出瓶子,好好的合作,就能夠又快又好的完成這個(gè)任務(wù)。不能盲目的只想著自己或者只想著一個(gè)很狹小的目標(biāo),要能夠選擇合作,找到最好的方法去解決問題。
(四)總結(jié)升華
通過這節(jié)課我們感受到了合作互助的重要性,請(qǐng)大家來說說你對(duì)合作互助的感受和你的收獲。
【板書設(shè)計(jì)】
【答辯題目解析】
1.請(qǐng)介紹一下你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)?
【參考答案】
本節(jié)課我的教學(xué)目標(biāo)如下:題目來源于考生回憶
(1)通過在活動(dòng)中感受單人作戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)努力的不同,體會(huì)合作的意義。
(2)學(xué)習(xí)共同合作的方法。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo),我確定出以下的教學(xué)重難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn):合作的意義。
(2)教學(xué)難點(diǎn):合作的方法。
2.請(qǐng)談?wù)劯纳迫穗H關(guān)系的有效方法?
【參考答案】
(1)真誠的關(guān)心。愛你的朋友,就像愛你自己一樣!這樣你的真誠一定會(huì)讓對(duì)方感受到。
(2)真心的贊美,善意的批評(píng)。發(fā)自內(nèi)心的贊美是每個(gè)人都喜歡的,而善意的批評(píng)也是人們?nèi)菀捉邮艿摹?/P>
(3)仔細(xì)的聆聽,認(rèn)真的溝通。只要我們采用適當(dāng)?shù)姆绞絹斫涣,就?huì)促進(jìn)彼此的交往。
(4)多用幽默,不用諷刺。幽默可以幫助我們化解尷尬,而諷刺則會(huì)刺痛對(duì)方。
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初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
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