2016下半年中學(xué)教師資格證面試真題-數(shù)學(xué)《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》

　　高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)過(guò)程

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　答辯題目解析

　　1.怎樣利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，舉例說(shuō)明�！緦�業(yè)知識(shí)問(wèn)題】

　　【參考答案】

　　2.在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，你是如何設(shè)計(jì)探究函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系?【教學(xué)實(shí)施問(wèn)題】

　　【參考答案】

　　在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的先后順序，通過(guò)提問(wèn)――觀察――討論――再提問(wèn)――再觀察――再討論，一環(huán)扣一環(huán)的教學(xué)。讓學(xué)生分組討論，充分參與，自己建立函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系，深刻的體驗(yàn)使學(xué)生感受到獲得新知的樂(lè)趣，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。