2016下半年美術(shù)教師資格證面試真題二

　　小學(xué)美術(shù)《軟綿綿的云》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　小學(xué)美術(shù)《軟綿綿的云》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計

　　教學(xué)過程

　　活動一：導(dǎo)入新課

　　身體多輕柔，逍遙漫天游，風(fēng)來它就躲，雨來它帶頭。(打一自然物)學(xué)生交流回答。

　　揭示課題：軟綿綿的云

　　活動二：直觀感知

　　引導(dǎo)學(xué)生看天空，并思考：你看到的云朵長是什么樣子?

　　學(xué)生觀察回答，教師總結(jié)：云朵白白的，一團團的。

　　活動三：形式分析

　　1.教師展示作品《三片云》給你的感覺是什么呢?學(xué)生回答：

　　教師小結(jié)：輕、薄

　　2.教師提問：你會用怎樣的線條畫云呢?在練習(xí)本上試著畫一畫吧。

　　教師示范畫云，邊講解步驟。

　　3.教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生想象，并提問云朵的顏色和樣子讓你聯(lián)想到了什么?給你什么感覺?

　　學(xué)生回答：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。

　　教師展示象形的云朵，引導(dǎo)學(xué)生把之前畫的云朵上，添一添把云朵變成其它的形象。

　　活動四：實踐練習(xí)

　　教師引導(dǎo)學(xué)生用弧線表現(xiàn)軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。

　　(教師巡視指導(dǎo)過程中針對共同存在的問題，及時指出，及時糾正。表揚有創(chuàng)意的作品;對個別學(xué)生進行技法指導(dǎo)。)

　　活動五：展示評價

　　學(xué)生將做好的作業(yè)拿到講臺進行展示，并附自己創(chuàng)作說明，同學(xué)間相互評價作業(yè)，教師針對學(xué)生作業(yè)本著鼓勵、引導(dǎo)的原則給予相應(yīng)的總結(jié)評價，指明作業(yè)兩點，并指出不足。

　　活動六：小結(jié)作業(yè)

　　1.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活中的各種自然想象與自然景觀。

　　2.作業(yè)：課后嘗試把云中的故事講給父母聽。

　　板書設(shè)計

　　答辯題目解析

　　本節(jié)課的教學(xué)重點是什么?【教學(xué)論問題】

　　【參考答案】

　　本課是小學(xué)一年級，造型·表現(xiàn)的課程。對于一年級的學(xué)生來說，能對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。是重要的考量的。

　　針對本節(jié)課，教師通過引導(dǎo)學(xué)生運用多種材料和手段，創(chuàng)作云彩，體驗造型樂趣，表達情感和思想。在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

　　(1)感知各種云彩的形狀。

　　(2)認(rèn)識和運用各種線條如：弧線、曲線、平面形、常用色。

　　(3)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。

　　說說你的板書設(shè)計?【教學(xué)設(shè)計問題】

　　【參考答案】

　　板書設(shè)計對于教學(xué)來說具有重要的作用，不僅能幫助教師在授課的過程中理清教學(xué)思路、突出重點，還能幫助學(xué)生把握課程重點，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。我的板書設(shè)計主要分為兩部分，一部分是提綱，一部分是示范區(qū)域。對于本節(jié)課來說，重點在于教學(xué)生畫云朵的形狀，并開拓學(xué)生想象力，完成一幅在云上玩耍的畫面。從中使學(xué)生學(xué)習(xí)到畫云的繪畫技法，教師示范講解就顯得尤為重要，這都要依托于板書。