2019年幼兒教師資格證面試常考結(jié)構(gòu)化試題（5）

　　一、由于菲菲不愛說話，所以班里的同學(xué)都叫她小啞巴。作為教師，你怎么處理?

　　參考解析：

　　1.明確問題。

　　孩子雖然年齡小，但是有很強(qiáng)的自尊心。菲菲本來就比較內(nèi)向，如果再生活在別人的嘲笑里，很容易對(duì)她的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。作為老師，我會(huì)重視這一問題，積極幫助菲菲。

　　2.解決問題。

　　首先，注意觀察，及時(shí)干預(yù)。一是立即勸阻嘲笑菲菲的孩子，告訴他們要尊重小伙伴;二是及時(shí)安撫菲菲的情緒，告訴她小朋友們嘲笑她是不對(duì)的，但這是小伙伴們的無心之舉，希望菲菲能原諒?fù)��?三是告訴菲菲，每個(gè)小朋友都有自己的特點(diǎn)，不愛說話并不是什么大問題，避免菲菲因懷疑自己從而產(chǎn)生自卑心理。

　　其次，進(jìn)行溝通，日常引導(dǎo)。一是多與菲菲進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)她多表達(dá)自己;二是在活動(dòng)中多鼓勵(lì)她參與，引導(dǎo)她多與同伴交往，體會(huì)與人交往的樂趣，進(jìn)而敞開心扉，融入到集體中去。

　　再次，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。一是在班級(jí)教育中融入品德教育，以播放動(dòng)畫片、唱兒歌、講寓言故事等形式引導(dǎo)幼兒從小樹立尊重他人、關(guān)愛他人、互助互愛的意識(shí);二是組織團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng)，鼓勵(lì)小朋友相互幫助、共同協(xié)作，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到友愛互助的樂趣和重要性。

　　最后，家園共育，保證效果。及時(shí)與菲菲的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向他們介紹菲菲在幼兒園的表現(xiàn)，建議家長(zhǎng)多帶菲菲參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，鍛煉她與人交往的能力。

　　二、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。

　　參考解析：

　　1.綜合概述。

　　這句話是告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合在一起，才能學(xué)到確實(shí)有用的知識(shí)。

　　2.具體闡述學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合的必要性。

　　第一，只學(xué)習(xí)而不思考的弊端。一味地學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而缺乏一定的思考，容易不辨真?zhèn)危�更無法融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

　　第二，只思考而不學(xué)習(xí)的弊端。一味地苦思冥想，而缺少對(duì)書本知識(shí)的積累和研究，只能使思考變成空想，依舊無法解決問題。

　　第三，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。學(xué)與思的結(jié)合，是掌握知識(shí)的必由之路，學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是進(jìn)步的武器，只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。

　　3.點(diǎn)題升華。

　　第一，在教學(xué)工作中做到學(xué)與思相結(jié)合。教師除了通過不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)儲(chǔ)備以外，還要不斷反思、研究自己的教學(xué)方法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固理論，不斷提升自己的教學(xué)能力。

　　第二，指導(dǎo)學(xué)生做到學(xué)與思相結(jié)合。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要留下更多的時(shí)間和空間引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)思考，做到不僅知其然而且知其所以然，進(jìn)而提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　三、有人說當(dāng)幼兒園老師心態(tài)會(huì)越來越年輕。對(duì)此，你怎么看?

　　參考解析：

　　1.提出觀點(diǎn)。

　　幼兒教師每天跟天真無邪的幼兒在一起，心情比較愉悅，所以心態(tài)會(huì)越來越年輕。但是，我們也應(yīng)該看到幼兒教師工作中面臨的一些壓力，要學(xué)會(huì)釋放壓力，永葆年輕的心態(tài)。

　　2.具體闡述幼兒教師心態(tài)年輕的原因。

　　第一，與教育對(duì)象有關(guān)。幼兒教師每天面對(duì)的是一群活蹦亂跳、天真爛漫的小朋友，跟他們打交道比較簡(jiǎn)單，沒有成人間的勾心斗角、互相猜忌，心態(tài)會(huì)很放松、樂觀。

　　第二，與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)。一是課程設(shè)置上，音體美等課程是幼兒園的重點(diǎn)課程;二是教育活動(dòng)組織形式上，以唱歌、跳舞、繪畫、游戲等為主要活動(dòng)形式。這些內(nèi)容有助于教師保持愉快的心情。

　　第三，與堅(jiān)定的職業(yè)信念有關(guān)。能夠正確看待幼兒教師這個(gè)職業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，不求索取，很容易從職業(yè)中獲得幸福感和榮譽(yù)感。

　　3.點(diǎn)題升華。

　　第一，熱愛幼兒教育事業(yè)。教師要熱愛幼兒教育這個(gè)職業(yè)，尊重每一個(gè)幼兒，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，給孩子以尊重的同時(shí)自己也得到尊重。

　　第二，提高保教實(shí)踐技能。教師要努力提升自己的專業(yè)能力，善于處理幼兒的各種突發(fā)情況，降低工作壓力，以使自己保持樂觀的心態(tài)。

　　第三，保持身心健康。幼兒教師要經(jīng)常鍛煉身體，保持精力旺盛的健康身體，從而把精力放在教育孩子上;學(xué)會(huì)控制自己的情緒，避免把負(fù)面的情緒帶到教學(xué)中去，影響孩子們的情緒。