問題:班級里有幾個同學(xué)結(jié)成了小團(tuán)體,影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),作為班主任你會怎么辦?
參考答案:這些“小團(tuán)體”往往是由學(xué)習(xí)成績不好、行為習(xí)慣較差、被其他同學(xué)孤立的學(xué)生構(gòu)成的,它們不僅會對班級的榮譽(yù)、利益有一定的影響,而且也不利于組織內(nèi)部學(xué)生的健康成長。因此作為班主任,我會盡早解決:
首先,時刻關(guān)注。通過細(xì)心的觀察,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并在一些公開的場合及時予以表揚(yáng)和肯定,幫助他們樹立自信。
其次,時刻關(guān)心。我會在學(xué)習(xí)和生活上給與他們關(guān)心,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時解決他們生活上的困難。同時發(fā)動班里的其他同學(xué),多跟他們交流、接觸,使他們感覺到老師與同學(xué)的關(guān)心。
再次,時刻引導(dǎo)。注意在班級中創(chuàng)造良好的情感氛圍,并通過組織郊游、籃球賽、班級趣味運(yùn)動會等活動來發(fā)揮他們的特長。
最后,時刻要求。為了保證小團(tuán)體不影響班級的和諧發(fā)展,我會曉之以理,強(qiáng)化遵守紀(jì)律的意識;向?qū)W生們明確本學(xué)期班級的紀(jì)律目標(biāo),倡議大家共同努力,同時在此過程中有獎有懲,弘揚(yáng)正氣。
總之,每個人都希望能夠得到他人的尊重,都希望能引起別人的注意,小團(tuán)體也是如此。所以,只要我對這些學(xué)生關(guān)注到位,這個“小團(tuán)體”就會很快融入到班級這個“大集體”中。
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