2020年小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題（6）

　　【問題】有人說學(xué)生身體不舒服應(yīng)該免除作業(yè)，你怎么看?

　　【參考答案】

　　對于身體不舒服的學(xué)生作為老師一定要給予關(guān)懷。有人說學(xué)生身體不舒服應(yīng)該免除作業(yè)，我對此有以下幾點看法：

　　第一，適當?shù)淖鳂I(yè)可以使學(xué)生對學(xué)習的新知識進行鞏固和加深理解，有助于加強學(xué)習效果;

　　第二，但是，如果作業(yè)太多或者布置一些重復(fù)的作業(yè)，不僅會加重學(xué)生的負擔，而且會讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這樣的作業(yè)不光身體不舒服的同學(xué)不用做，身體沒有問題的同學(xué)也不應(yīng)該做。所以老師布置作業(yè)要注重少而精;

　　第三，對于身體不舒服的同學(xué)，如果情況確實比較嚴重，做作業(yè)會他精神上造成負擔，不利于身體的恢復(fù)，因此，免除他們的作業(yè)理所應(yīng)當。當他們身體恢復(fù)以后，老師應(yīng)該注意他們對相應(yīng)知識的把握情況，適當?shù)匮a充相關(guān)作業(yè)。

　　第四，如果學(xué)生身體不舒服情況比較輕微，不影響正�；顒�，適當?shù)赝瓿梢恍┳鳂I(yè)也是有必要的，因為如果當天所學(xué)無法消化，會影響到后面知識的學(xué)習，造成惡性循環(huán)，身體恢復(fù)后再補充這些作業(yè)的話，也會比較吃力。

　　總之，一方面老師要注意作業(yè)的質(zhì)量，另一方面要根據(jù)學(xué)生實際情況決定是否免除作業(yè)。這樣的做法才是更加合理的。