2019年小學教師資格證面試教案：走出去，請進來

　　一、教學目標

　　【情感、態(tài)度與價值觀目標】

　　熱愛祖國，增強民族自豪感。

　　【能力與方法目標】

　　認識對外開放對我國經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步的重要意義。

　　【知識目標】

　　了解中國在走出去，請進來方面的舉措，了解祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就。

　　二、教學重難點

　　【重點】

　　了解中國在走出去，請進來方面的舉措，感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就。

　　【難點】

　　熱愛祖國，增強民族自豪感。

　　三、教學過程

　　環(huán)節(jié)一：課堂導入

　　多媒體播放視頻，設疑導入

　　通過多媒體播放：關于中國高鐵技術走出去的視頻，請同學們在觀看的過程中并思考：還知道中國有哪些走出國門的產(chǎn)品呢?在打開國門推動中國產(chǎn)品走向世界的同時我們又該如何與國外進行交往，加深相互間的理解呢?

　　學生思考回答后，教師順勢導入本課《走出去，請進來》。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.走出國門的中國人

　　活動一：思考變化

　　播放課件：不同時期出入境數(shù)據(jù)，引導學生思考透過這組數(shù)據(jù)，你看到了什么?又是什么因素導致的這些變化?

　　學生思考后舉手回答。

　　教師總結(jié)：改革開放政策的實施、人們經(jīng)濟條件的改善、人們觀念的變化是造成數(shù)據(jù)劇增的主要因素。

　　活動二：分析圖片

　　多媒體展示圖片：在國外歡度節(jié)日、中國人在海外留學、中國醫(yī)生在非洲等，思考你從圖片中看出什么?

　　同桌間交流后回答，教師總結(jié)：我們的產(chǎn)品走向了世界，中國人也走出了國門。我國與國外的交流在不斷擴大，這不僅加深了相互間的理解，而且標志著中國已經(jīng)融入了國際社會。

　　2.在中國的外國人

　　活動三：小組討論

　　多媒體出示圖片：來華留學生統(tǒng)計圖，同學們在我們的日常生活中，你能否感受到外國和中國的聯(lián)系?

　　請同學們以前后四人為1小組，從外國的物品、企業(yè)在中國和外國人與中國的交往兩個角度進行討論交流，給大家6分鐘的時間。隨后小組代表匯報討論結(jié)果。

　　教師總結(jié)：我們在生活中隨處可見外國的商品，也有很多的外商企業(yè)在中國投資設廠，中國與外國的聯(lián)系越來越密切，我們不僅走出國門同時也歡迎外國友人來到我們的國家，彼此增進理解，共同發(fā)展。

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　活動四：情景模擬

　　請一位同學扮演中國人，另外四位同學分別扮演外國人，到講臺前互相模擬與外國人交往，并在模擬情境中運用學習過的常見問候語。通過這樣的方式加深對外國的了解，增進彼此的交流，認識到中國與外國的聯(lián)系越來越密切。

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們知道了我們的產(chǎn)品走向了世界，中國人也走出了國門，中國和外國的聯(lián)系日益密切，希望大家好好學習，未來可以走向世界，增進與外國人的交流。

　　課后作業(yè)：請同學們以“走出去，請進來”為主題辦一期手抄報，下節(jié)課我們來分享。

　　四、板書設計