2019年教師資格證面試語(yǔ)文通用教案模板：兩小兒辯日

　　教師資格證語(yǔ)文教案模板：兩小兒辯日

　　《兩小兒辯日》

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、 積累文言字詞，正確翻譯課文;

　　2、 熟讀《兩小兒辯日》;

　　3、 多角度理解兩篇短文的內(nèi)涵。

　　學(xué)習(xí)資料：

　　《列子》，相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人列御寇(亦作圄寇、圉寇，前450?—前375?)所撰�！稘h書·藝文志》著錄《列子》八篇，早佚。今本《列子》八篇，從思想內(nèi)容和語(yǔ)言使用上看，可能是晉人根據(jù)古代資料編著的。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說(shuō)。

　　基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1、 給下列劃線字注音：

　　盤盂(yú) 孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎

　　滄涼(cāng)　 決(jué)

　　2、 解釋下列劃線字：

　　孔子?xùn)|游(向東) 　　　　　 辯斗(爭(zhēng)辯)

　　問(wèn)其故(原因)　　　　 　　去人近(距離)

　　探湯(熱水) 　　　　　 　　多知(通智，智慧)

　　不能決(判斷)

　　3、 說(shuō)出下列兩組一詞多義的含義：

　�、佟∫粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)(認(rèn)為)

　　此獨(dú)以跛之故(因?yàn)?

　�、� 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎(是)

　　孰為汝多知乎(認(rèn)為)

　　4、 翻譯下列句子

　　①　我以日始出時(shí)去人近。　　譯句我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近。

　�、凇∈霝槿甓嘀�乎?　　　　　譯句誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢?

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課文內(nèi)容把握。

　　這篇短文寫兩個(gè)小孩兒對(duì)太陽(yáng)在早上和中午時(shí)離地球上人的遠(yuǎn)近有不同的看法，各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，連孔子也不能作出判斷，以此說(shuō)明人們懂得的東西總是 有限的，知識(shí)無(wú)窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。這篇短文還反映了古人為認(rèn)識(shí)自然、探求客觀事理而獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。

　　本文先寫孔子路遇兩小兒爭(zhēng)辯，然后擺出兩小兒的不同看法，繼而提出兩小兒所持看法的依據(jù)，最后寫孔子不能作出判斷而受到譏笑。全文僅一百多字，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，層次分明，主要通過(guò)對(duì)話來(lái)表現(xiàn)人物，展開(kāi)情節(jié)。

　　二、問(wèn)題探究。

　　1、對(duì)于兩小兒所持的看法及其依據(jù)，你能否根據(jù)已掌握的科學(xué)知識(shí)，對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋一下。

　　2、對(duì)兩小兒的“辯斗”你有什么看法?

　　兩小兒喜愛(ài)探索，精神可嘉，善于觀察常見(jiàn)的生活現(xiàn)象，并能從不同的角度觀察事物。

　　3、“兩小兒笑曰”中的“笑”是什么意思?你認(rèn)為他們?cè)摬辉撔?

　　“笑”是譏笑，若從作者為道家，孔子是儒家來(lái)看，顯然要笑孔子;若從下文孔子的態(tài)度來(lái)看，又不該“笑”了，因?yàn)榭鬃訉?shí)事求是。

　　4、 面兩句話，分別贊揚(yáng)了孔子的什么精神?

　　⑴　孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。

　　贊揚(yáng)孔子不恥下問(wèn)的精神。

　�、啤】鬃硬荒軟Q也。

　　贊揚(yáng)孔子“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的精神。

　　5、 你讀了這個(gè)故事，得到那些啟示?(從不同角度)

　　① 從兩小兒的辯斗的角度：看問(wèn)題要透過(guò)表象看實(shí)質(zhì)，要發(fā)揚(yáng)勇于探索大自然、探求真理的精神。

　�、� 從“孔子不能決”的角度：宇宙是無(wú)限的，知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，人不能盡知，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知。

　　三、拓展遷移。

　　莊子欲刺虎

　　莊子欲刺虎，館豎子止之，曰：“兩虎方且食牛，食甘必爭(zhēng)，爭(zhēng)則必斗，斗則大者傷，小者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。”卞莊子以為然，立須之。有頃，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷而刺之，一舉果有雙虎之功。

　　注釋：

　�、龠x自《史記.張儀列傳》。②莊子：此指卞莊子，春秋時(shí)魯國(guó)的勇士。③館豎(shù)子：旅館的童仆。④須：等待。

　　1.解釋加有下劃線的詞：

　　(1) 莊子欲刺虎(想要)

　　(2) 館豎子止之曰(勸阻)

　　(3) 兩虎方且食牛(吃)

　　(4) 一舉必有雙虎之名(名聲)

　　(5) 兩虎果斗(果然)

　　(6) 一舉果有雙虎之功(功效)

　　2.翻譯文中句子。

　　卞莊子以為然，立須之。

　　卞莊子認(rèn)為這話對(duì)，就站著等待它們。

　　3.閱讀這個(gè)故事給你什么啟示?

　　善于觀察，善于分析往往能做到事半功倍。

　　譯文

　　孔子往東方游學(xué)時(shí)，看到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，孔子問(wèn)他們爭(zhēng)論的原因。

　　一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)�！�

　　另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。

　　一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)像個(gè)大圓車篷，等到正午時(shí)就像個(gè)盤子或盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”

　　另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)清涼寒冷，等到了正午，它熱得像把手伸向熱水里。這不正是近的就覺(jué)得熱，距離遠(yuǎn)就覺(jué)得涼嗎?”

　　孔子不能夠斷定誰(shuí)是誰(shuí)非。

　　兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知道的事情多呢? ”

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