1.依法執(zhí)教的主體是( )
A.教育主管部門
B.學(xué)校
C.教師
D.班主任
2.地方人民政府對違反我國《教師法》規(guī)定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)( )
A.責(zé)令其限期改正
B.給予行政處分
C.依法追究刑事責(zé)任
D.對其處以罰款并責(zé)令改正
3.依法治教方略在教師工作中的具體體現(xiàn)是( )
A.依法執(zhí)教
B.依法管理
C.依法維護(hù)自身權(quán)利
D.依法治教
4.( )的頒布,標(biāo)志著我國開始進(jìn)入全面依法治教的新時期。
A.《人民共和國憲法》
B.《人民共和國教育法》
C.《人民共和國教師法》
D.《人民共和國義務(wù)教育法》
5.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位,離其他同學(xué)有幾排位置的距離,凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就被安排在特殊座位聽課。這一做法( )
A.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法,侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)
B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段
C.是既保證了學(xué)生的受教育權(quán),又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法
D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
6.學(xué)生依法享有的權(quán)利中,( )是最主要的權(quán)利。
A.受教育權(quán)
B.政治權(quán)利
C.平等權(quán)
D.經(jīng)濟權(quán)利
7.人身權(quán)是一種專有權(quán),不能買賣、贈予、繼承,但( )例外。
A.姓名權(quán)
B.名稱權(quán)
C.肖像權(quán)
D.名譽權(quán)
8.教師沒收學(xué)生的手機不予歸還,侵犯了學(xué)生的( )
A.受教育權(quán)
B.財產(chǎn)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.著作權(quán)
9.教師體罰學(xué)生,對學(xué)生身體造成嚴(yán)重傷害的,除要承擔(dān)一定的行政責(zé)任外,還要承擔(dān)( )責(zé)任。
A.違法
B.民事
C.刑事
D.解聘
10.下列選項中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是( )
A.私拆學(xué)生信件
B.對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育
C.體罰學(xué)生
D.進(jìn)行有償家教
參考答案:
1.C【解析】依法執(zhí)教是對教師的教學(xué)工作的基本要求,因而其主體是教師。
2.A【解析】詳見《人民共和國教師法》第三十八條規(guī)定。
3.A【解析】依法執(zhí)教是依法治教方略在教師工作中的具體體現(xiàn),也是對教師的基本要求。
4.B【解析】《人民共和國教育法》于1995年3月18日經(jīng)第八屆全國人民代表大會第三次會議通過,自1995年9月1日起施行,這是新中國成立以來我國制定的第一部教育基本法,這是我國教育史上具有里程碑意義的大事。它的頒行,標(biāo)志著我國開始進(jìn)入全面依法治教的新時期。
5.A【解析】變相體罰是指采取間接手段,對學(xué)生肉體和精神實施懲戒并使其受到傷害的行為,如勞動懲罰、抄過量作業(yè)、臉上寫字、諷刺挖苦、謾罵、烈日下暴曬等行為。這位班主任的行為屬于變相體罰,侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。
6.A【解析】作為學(xué)生,受教育權(quán)是最基本、最主要的權(quán)利。
7.B【解析】權(quán)利人可以依法轉(zhuǎn)讓名稱權(quán),許可他人使用自己的名稱。
8.B【解析】學(xué)生的合法財產(chǎn)受法律保護(hù),教師不得侵占、破壞或者非法扣押、沒收等。題干描述的是教師沒收學(xué)生的手機不予歸還,侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。
9.C【解析】根據(jù)《人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則》第四十二條規(guī)定,體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的,由有關(guān)部門給予行政處分;違反《人民共和國治安管理處罰條例》的,由公安機關(guān)給予行政處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。
10.B【解析】A、C、D項的內(nèi)容都是違反依法執(zhí)教的行為。
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