2016下半年小學教師資格證面試試題一

　　1.學校把提高學生成績作為首要目標，對不對?

　　【答】第一，這種說法不對，應該全面發(fā)展。第二，原因。第三，全面發(fā)展的對策。第四，本學段學科的全面發(fā)展如何體現(xiàn)。

　　2.上課把學生名字念錯了，怎么辦?

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時請教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點名時認真看名單，保證會讀的字正確讀出，不會讀的名字暫時不讀，點完全班后再問哪個同學沒有被點到，趁機明白其正確發(fā)音是什么。第四，今后在課前要認真研讀名單，不認識的生僻字及時注音。

　　3.手機互聯(lián)網等用到現(xiàn)代教學，你怎么看?

　　【答】第一，表示贊成。第二，例舉其優(yōu)點，如有利于提高教學效率等。第三，使用中要避免的缺點，例如教學進度過快、直接顯示全過程影響學生思考過程，提出避免這些缺點的對策。第四，明確使用現(xiàn)代教學手機是為了提高教學效果，教師要全方面發(fā)展，不能過于依賴這些手段。

　　【問法二：現(xiàn)在基本都用多媒體教學，你覺得還有板書的必要么?】

　　【答】有必要。第一，列舉多媒體教學的優(yōu)點，如有利于提高教學效率等。明確使用現(xiàn)代教學手機是為了提高教學效果，教師要全方面發(fā)展，不能過于依賴這些手段。第二，使用中要避免的缺點，例如教學進度過快、直接顯示全過程影響學生思考過程，提出避免這些缺點的對策之一就是板書。第四，說明本學科中哪些內容必須板書。

　　4.觀摩課，互動同學沒反應，怎么辦?

　　【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時改變互動方式，以點名提問的方式讓平時膽子大、表達能力強的學生回答問題。第三，課后及時反省，同學們不互動的原因是看到來聽課的人多感到緊張，還是平時教學中本身就互動少同學們不習慣進行互動。第四，積極調整平時的上課互動方式，讓同學們養(yǎng)成互動的好習慣。

　　5.正在組織班會，數(shù)學老師想占用15分鐘，你怎么辦?(數(shù)學老師要占用班會時間講題，班里唏噓一片。你是班主任，要怎么辦?)

　　【答】第一，快速了解情況，衡量要求是否合理【如果是畢業(yè)班，涉及明天考試的重大消息，可以挪用。如果不是緊急情況，則表示拒絕】，是否可以安排在其他時間。第二，如果必須使用班會時間，則向數(shù)學老師說明時間，請他在那個時間來使用。第三，加快班會進度，給數(shù)學老師留出時間。第四，平時加強和所有任課教師的溝通，合理安排各個環(huán)節(jié)。

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