2016上半年小學教師資格證面試重點及評分標準
測試項目 |
權重 |
分值 |
評分標準 |
---|---|---|---|
一、職業(yè)道德
|
5
|
3
|
熱愛教育事業(yè),有正確的職業(yè)認知和價值取向 |
2
|
具備從事教師職業(yè)應有的責任心和愛心 | ||
二、心理素質
|
10
|
3
|
積極上進,有自信心 |
3
|
具有一定的情緒調控能力 | ||
4
|
具有較強的應變能力 | ||
三、儀表儀態(tài)
|
10
|
5
|
行為舉止自然大方,有親和力 |
5
|
衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點 | ||
四、言語表達
|
15
|
4
|
教學語言規(guī)范,口齒清楚,語速適宜 |
6
|
表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力 | ||
5
|
善于傾聽,并能做出恰當的回應 | ||
五、思維品質
|
15
|
6
|
思維嚴密,條理清晰,邏輯性強 |
5
|
能正確的理解和分析問題,抓住要點,并作出及時的反應 | ||
4
|
具有一定的創(chuàng)新意識 | ||
六、教學設計
|
10
|
4
|
教學材料處理恰當,教學目標明確,重、難點突出 |
3
|
能夠基于小學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動 | ||
3
|
學生活動設計有效,能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標 | ||
七、教學實施
|
25
|
8
|
教學結構合理,條理清晰,能較好的控制教學節(jié)奏 |
6
|
知識講授準確,能基本完成教學任務 | ||
6
|
能夠根據學生認知特點和學科教學規(guī)律,選擇恰當的教學方法 | ||
2
|
能夠根據教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術輔助教學 | ||
3
|
板書工整規(guī)范、布局合理 | ||
八、教學評價
|
10
|
5
|
能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋 |
5
|
能夠對自己的教學過程進行反思,做出比較客觀的評價 |
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