2019年小學(xué)教師資格證數(shù)學(xué)面試教案模板(五)
教學(xué)目標(biāo):
1.了解學(xué)生數(shù)數(shù)認(rèn)數(shù)的情況;初步了解計數(shù)物體個數(shù)的基本方法。
2.通過數(shù)一數(shù)的活動,使學(xué)生初步會唱數(shù)、一一對應(yīng)點數(shù);在交流過程中,讓學(xué)生學(xué)會初步用數(shù)表達(dá)物體個數(shù)的多少;在連線的練習(xí)中,讓學(xué)生能快速將數(shù)與物體的數(shù)量建立起聯(lián)系。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力和傾聽能力,初步建立課堂常規(guī)。
教學(xué)重點:通過數(shù)一數(shù)的活動,初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)認(rèn)數(shù)的情況。初步了解計數(shù)物體個數(shù)的基本方法。
教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力和傾聽能力,建立課堂常規(guī)。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖示卡片、數(shù)字卡片等。
教學(xué)過程:一、導(dǎo)入
可愛的孩子們:從今天起,你就是一名小學(xué)生了,你會學(xué)到很多的數(shù)學(xué)知識。你會數(shù)數(shù)嗎?你知道你的畫用了幾種不同的顏色嗎?你知道一些卡通人物是由哪些形狀拼成的嗎?你會看鐘表嗎?這些都是你將要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識,你們想學(xué)嗎?數(shù)學(xué)可以幫助你解決許多問題。從今天起,就讓我們共同來數(shù)學(xué)的海洋里遨游吧。
二、數(shù)一數(shù)
(一)唱數(shù):誰會從1數(shù)到10?先自己數(shù)一數(shù)。
(二)看圖數(shù)數(shù)。
1.出示插圖,邊出示邊說:這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué),今天是開學(xué)的第一天,小朋友們高高興興地上學(xué)來了。大家看看這里都有什么?
2.按數(shù)量觀察:
(1)數(shù)數(shù)量是1的事物。
圖中有幾面國旗?有幾位老師?
一面國旗、一位老師都可以用數(shù)字“1”表示。
看一看圖中還有哪些東西的數(shù)量是1?
(2)數(shù)其他數(shù)量是1~5的事物。
剛才我們數(shù)了數(shù)量是1的事物,你還能按照順序接著往下找嗎?
在學(xué)生數(shù)數(shù)匯報中。教師要鼓勵學(xué)生:說得很好,你能告訴同學(xué)們你是怎么知道它的數(shù)量的?
3.從主題圖中抽取出的各個事物的相對應(yīng)的數(shù)。
(1)出示數(shù)過的1~5各數(shù)的物品,出示數(shù)字。
(2)還有用其他數(shù)字表示的物品嗎?誰來給大家數(shù)一數(shù)。
(3)出示剛才數(shù)過的6~10各數(shù)的物品,出示數(shù)字。
(4)教室里都有什么東西,各有幾個,你能數(shù)一數(shù)嗎?
三、課堂練習(xí)(一)看圖連線。
(二)看數(shù)畫圖。
畫出數(shù)量是4的( )。
畫出數(shù)量是7的( )。
(三)請同學(xué)們進(jìn)行判斷,數(shù)和圖中的數(shù)量一致嗎,可以說以說理由。
3 5 4 9
(4)數(shù)字兒歌
今天我們數(shù)了許多物品,其實在我們的生活中,處處都有數(shù)學(xué),處處都要用到數(shù)學(xué),希望同學(xué)們都能有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,不斷地去發(fā)現(xiàn),去尋找我們身邊的數(shù)學(xué)。
四、總結(jié)
哪些同學(xué)能一個一個地數(shù)物體?在數(shù)數(shù)的過程中大家要注意三點:眼睛看著,手指點著,口中數(shù)著。這樣數(shù)數(shù)才能正確,大家要記住啊!
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