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2021年初中音樂(lè)教師資格證考試試題:第二章

來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2021年06月07日 ]  【

  1[.單選題]曲式結(jié)構(gòu)中的最小單位是()。

  A.樂(lè)節(jié)

  B.樂(lè)匯

  C.樂(lè)句

  D.樂(lè)段

  [答案]B

  [解析]A選項(xiàng),是指長(zhǎng)度約為2至4小節(jié)的、規(guī)模較小的音樂(lè)片段;C選項(xiàng),是樂(lè)段的基本組成部分;D選項(xiàng),是規(guī)模最小的曲式單位。故正確答案選B。

  2[.單選題]回旋曲式的圖式應(yīng)為以下的()。

  A.A+A1+A2+A3+A4

  B.A+B+A

  C.A+B+A+C+A+D+A

  D.A+B+C

  [答案]C

  [解析]A選項(xiàng),為變奏曲式。而回旋曲是基本主題與若干插部互相交替而形式基本主題的多次再現(xiàn)。其結(jié)構(gòu)最少要有互相平衡的5個(gè)部分,基本主題至少出現(xiàn)3次,其中必須穿插兩個(gè)不同的插部。B選項(xiàng),為再現(xiàn)單三部曲式。D選項(xiàng),為并列單三部曲式。故正確答案選C。

  3[.單選題]音樂(lè)運(yùn)動(dòng)邏輯常常以()進(jìn)行發(fā)展。

  A.T-S-D-T

  B.T-D-S-T

  C.S-T-S-D

  D.T-S-T-D

  [答案]A

  [解析]音樂(lè)運(yùn)動(dòng)邏輯常常以“T(穩(wěn)定)——S(不穩(wěn)定)——D(不穩(wěn)定的激化)——T(穩(wěn)定)”這樣一個(gè)鏈條運(yùn)轉(zhuǎn)的,而和聲功能在運(yùn)動(dòng)中也在遵循著這一發(fā)展的邏輯。也就形成了這樣的一種從穩(wěn)定開(kāi)始,被不穩(wěn)定打破,又逐漸使不穩(wěn)定因素加以激化,最后終于趨于穩(wěn)定的循環(huán)鏈條,它充分體現(xiàn)和順應(yīng)了音樂(lè)進(jìn)行和發(fā)展的內(nèi)在邏輯。故正確答案選A。

  4[.單選題]兩個(gè)聲部的同時(shí)進(jìn)行有同向、反向與()三種類型。

  A.斜向

  B.平行

  C.側(cè)向

  D.相對(duì)

  [答案]A

  [解析]兩個(gè)聲部的同時(shí)進(jìn)行有同向、反向與斜向三種類型。故正確答案是A。

  5[.單選題]音樂(lè)作品當(dāng)中的ABC類型稱為()。

  A.一段體

  B.變奏曲式

  C.二段體

  D.三段體

  [答案]D

  [解析]三段體(三部曲式)主要分為帶再現(xiàn)的三段體與無(wú)再現(xiàn)的三段體兩種,其中無(wú)再現(xiàn)三段體標(biāo)記為ABC,是指單三部曲式中的第三部分不再重復(fù)第一部分的材料,而是采用新的材料構(gòu)成。故正確答案是D。

  6[.單選題]在一首樂(lè)曲或一個(gè)音樂(lè)段落中,能體現(xiàn)該樂(lè)曲或段落的基本性格面貌的樂(lè)思,稱之為()。

  A.樂(lè)段

  B.主題

  C.曲調(diào)

  D.樂(lè)匯

  [答案]B

  [解析]A選項(xiàng):樂(lè)段是構(gòu)成獨(dú)立段落的最小結(jié)構(gòu)。樂(lè)段的長(zhǎng)度取決于作品的速度、節(jié)拍和體裁。C選項(xiàng):建立在一定的調(diào)式和節(jié)拍的基礎(chǔ)上,按一定的音高、時(shí)值和音量構(gòu)成的、具有邏輯因素的單聲部進(jìn)行。亦稱曲調(diào)。D選項(xiàng):樂(lè)匯是曲式學(xué)單位體系中最小單位。故正確選項(xiàng)是B。

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  7[.單選題]樂(lè)段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以細(xì)分為()。

  A.樂(lè)思、樂(lè)節(jié)、樂(lè)段

  B.樂(lè)句、樂(lè)節(jié)、樂(lè)匯

  C.樂(lè)思、樂(lè)句、樂(lè)匯

  D.樂(lè)句、樂(lè)段、歌曲

  [答案]B

  [解析]A選項(xiàng):樂(lè)段是構(gòu)成獨(dú)立段落的最小結(jié)構(gòu)。樂(lè)段的長(zhǎng)度取決于作品的速度、節(jié)拍和體裁。C選項(xiàng):樂(lè)匯是曲式學(xué)單位體系中最小單位。故正確選項(xiàng)為B。

  8[.單選題]歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》為一段體中的哪種常用結(jié)構(gòu)類型?()

  A.兩句結(jié)構(gòu)樂(lè)段

  B.三句結(jié)構(gòu)樂(lè)段

  C.四句結(jié)構(gòu)樂(lè)段

  D.五句結(jié)構(gòu)樂(lè)段

  [答案]C

  [解析]《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是由四個(gè)樂(lè)句組成的樂(lè)段,為一部曲式。故正確答案是C。

  9[.單選題]起承轉(zhuǎn)合原則也是由呼應(yīng)原則衍生出來(lái)的,有時(shí)與三部性原則相綜合,起、承、轉(zhuǎn)、合這四個(gè)階段,在結(jié)構(gòu)上具有不同的功能。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()?

  A.起部——呈示;

  B.承部——鞏固

  C.轉(zhuǎn)部——轉(zhuǎn)移

  D.合部——結(jié)束

  [答案]C

  [解析]A選項(xiàng):起部(即呈示),主題最初陳述;B選項(xiàng):承部(即鞏固),通過(guò)重復(fù)或變化重復(fù)來(lái)鞏固主題;C選項(xiàng):轉(zhuǎn)部(即發(fā)展),發(fā)展主題,具有較大的不穩(wěn)定性;D選項(xiàng):合部(即結(jié)束),結(jié)束全段音樂(lè)。故正確答案選C。

  10[.單選題]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g:密集排列法的要求是()?

  A.小于等于4度

  B.小于等于3度

  C.小于等于5度

  D.小于4度

  [答案]A

  [解析]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g,(1)密集排列法——小于等于4度(2)開(kāi)放排列法——大于等于5度,小于等于8度

  11[.單選題]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g:密集排列法的要求是()?

  A.小于等于4度

  B.小于等于3度

  C.小于等于5度

  D.小于4度

  [答案]A

  [解析]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g,(1)密集排列法——小于等于4度(2)開(kāi)放排列法——大于等于5度,小于等于8度

  12[.單選題]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g:密集排列法的要求是()?

  A.小于等于4度

  B.小于等于3度

  C.小于等于5度

  D.小于4度

  [答案]A

  [解析]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g,(1)密集排列法——小于等于4度(2)開(kāi)放排列法——大于等于5度,小于等于8度

  13[.單選題]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g:密集排列法的要求是()?

  A.小于等于4度

  B.小于等于3度

  C.小于等于5度

  D.小于4度

  [答案]A

  [解析]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g,(1)密集排列法——小于等于4度(2)開(kāi)放排列法——大于等于5度,小于等于8度

  14[.單選題]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g:密集排列法的要求是()?

  A.小于等于4度

  B.小于等于3度

  C.小于等于5度

  D.小于4度

  [答案]A

  [解析]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g,(1)密集排列法——小于等于4度(2)開(kāi)放排列法——大于等于5度,小于等于8度

  15[.單選題]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g:密集排列法的要求是()?

  A.小于等于4度

  B.小于等于3度

  C.小于等于5度

  D.小于4度

  [答案]A

  [解析]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g,(1)密集排列法——小于等于4度(2)開(kāi)放排列法——大于等于5度,小于等于8度

  16[.單選題]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g:密集排列法的要求是()?

  A.小于等于4度

  B.小于等于3度

  C.小于等于5度

  D.小于4度

  [答案]A

  [解析]上方三聲部每?jī)蓛陕暡恐g,(1)密集排列法——小于等于4度(2)開(kāi)放排列法——大于等于5度,小于等于8度


責(zé)編:duoduo

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