2016教師資格考試試題：初中化學學科知識與教學能力（三）

　　2016教師資格考試試題：初中化學學科知識與教學能力（三）

　　一、公共知識(20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。)

　　1.在構建和諧社會的今天，實現“教育機會均等”已經成為教育改革追求的重要價值取向。2000多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現了：

　　A.教育起點機會均等。 B.教育過程機會均等。

　　C.教育條件機會均等。 D.教育結果機會均等。

　　2.中小學校貫徹教育方針，實施素質教育，實現培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是：

　　A.德育工作。 B.教學工作。 C.課外活動。 D.學校管理。

　　3.中小學教師參與校本研修的學習方式有很多，其中，教師參與學校的案例教學活動屬于：

　　A.一種個體研修的學習方式。 B.一種群體研修的學習方式。

　　C.一種網絡研修的學習方式。 D.一種專業(yè)引領的研修方式。

　　4.學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中，教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的：

　　A.知識與技能目標。 B.方法與過程目標。

　　C.情感態(tài)度價值觀目標。 D.課堂教學目標。

　　5.在中小學校，教師從事教育教學的“施工藍圖”是：

　　A.教育方針。 B.教材。 C.課程標準。 D.課程。

　　6.某學校英語老師王老師輔導學生經驗非常豐富，不少家長托人找王老師輔導孩子。王老師每周有5天晚上在家里輔導學生，而對學校安排的具體的教育教學任務經常借故推托，并且遲到缺課現象相當嚴重，教學計劃不能如期完成，學生及家長的負面反響很大。學校對其進行了多次批評教育，仍然不改。根據《人民共和國教師法》，可給予王老師什么樣的處理。

　　A.批評教育。 B.嚴重警告處分。

　　C.經濟處罰。 D.行政處分或者解聘。

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