類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬+
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問答題在一次大班的美術(shù)活動中,老師首先給小朋友們講了一個奧特曼打怪獸的故事,然后請小朋友們把心目中的奧特曼畫出來,結(jié)果亮亮畫了一個圈,他告訴老師:“奧特曼在圓鐵甲里面補充能量。”老師回應(yīng)道:“不好啦,怪獸來了,快來救救我吧！”“好的,奧特曼來了于是亮亮開始畫奧特曼。而晶晶交了一張白卷,她告訴老師她沒見過奧特曼。這時,老師給晶晶一張奧特曼的圖片讓其欣賞,并引導(dǎo)晶晶大膽想象,最后晶晶也圓滿地完成了繪畫3活動結(jié)束時,老師讓每個小朋友說說自己的作品。
請從促進(jìn)幼兒想象發(fā)展的角度對教師的行為進(jìn)行分析。
請從促進(jìn)幼兒想象發(fā)展的角度對教師的行為進(jìn)行分析。
參考答案：
(1)在美術(shù)活動中,老師根據(jù)亮亮創(chuàng)設(shè)的“他的奧特曼在圓鐵甲里面補充能量”的情景,及時地配合亮亮的想象,創(chuàng)設(shè)求救的情景,讓亮亮繼續(xù)繪畫。這符合教師應(yīng)在文學(xué)藝術(shù)等多種活動中,創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展條件的要求。(2)針對晶晶沒見過奧特曼的情況,教師及時提供奧特曼的圖片供其欣賞。這符合教師應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗,發(fā)展幼兒的想象的要求。
(3)老師提供奧特曼圖片給晶晶欣賞,并鼓勵其大膽想象,最后晶晶也圓滿地完成了繪畫。這符合教師應(yīng)鼓勵幼兒大膽想象,營造寬松的心理氛圍的要求。
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