參考答案：
 活動名稱：制作不倒翁（大班科學(xué)教育活動）
 活動目標(biāo)：
 1．感知不倒翁的秘密，激發(fā)探索興趣。
 2．了解不倒翁的原理。
 3．提高動手操作及發(fā)現(xiàn)問題、獨立解決問題的能力。
 活動重難點：
 1．活動重點：了解不倒翁的原理。
 2．活動難點：自己動手制作不倒翁。
 活動準(zhǔn)備：
 1．布置場景“玩具城”。用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球制作各種玩具擺放在活動室的四周（其中部分會倒，部分不會倒）。
 2．幼兒操作材料：紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石頭。
 3．《健康歌》音樂。
 活動過程：
 1．懸念導(dǎo)入，激發(fā)幼兒探索的興趣
 老師扮“魔法師”帶領(lǐng)幼兒到“神秘的玩具城”，引導(dǎo)幼兒探索活動材料。
 2．自由探索
 （1）提出任務(wù)：你們玩的時候可要仔細(xì)地看一看、比一比、搖一搖，看看能發(fā)現(xiàn)什么。
 （2）提問：“你們是怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？這些玩具有什么相同的地方和不同的地方？”引導(dǎo)幼兒摸一摸底部。從而發(fā)現(xiàn)底部都是半球體，再進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有的玩具會倒，有的不會倒。
 3．嘗試制作不倒玩具
 （1）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不倒翁的秘密。不倒翁不會倒是因為不倒翁里裝有東西，它的身體上輕下重。
 （2）幼兒嘗試操作制作不倒玩具。幼兒自由地把每一種東西分別裝進(jìn)玩具里試一試，看玩具能不能站起來。
 （3）集體討論：你在玩具里裝進(jìn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
 （4）教師小結(jié)：在玩具底部裝進(jìn)重的東西，這樣下重上輕，玩具就能站住。
 4．演示對比實驗
 引導(dǎo)幼兒邊觀察邊分析原因，搖動裝有玻璃球的玩具，玩具里重的東西也隨著滾到旁邊，旁邊重，玩具就倒向重的一邊。把橡皮泥固定在玩具底部的中央，它不會滾來滾去，那玩具的重心就穩(wěn)了，不倒翁就做成了。
 5．完成制作，體驗制作的樂趣和成就感
 在幼兒制作的過程中，教師要適時地進(jìn)行指導(dǎo)，對能力較弱的幼兒進(jìn)行示范，對有創(chuàng)意的幼兒及時給予表揚(yáng)。
 6，結(jié)束部分
 與不倒翁一起律動，結(jié)束活動。（用《健康歌》的曲子進(jìn)行伴奏，兒歌：左搖搖，右搖搖，頭兒小小，腳兒圓圓，頭輕腳重一起來做運動，左推不倒，右推不倒，左右搖晃，真呀么真可愛。）
 活動延伸：
 戶外活動時，教師可以和孩子們一起玩一玩“搖擺不倒翁”“金雞獨立”等感受力的平衡的體育游戲。
 

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答案解析：

 

涉及考點

幼兒保教知識與能力考試大綱

第六章教育活動的組織與實施

第二節(jié)幼兒園五大領(lǐng)域活動設(shè)計