類(lèi)型：學(xué)習(xí)教育
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問(wèn)答題【2014年真題】社區(qū)資源是歷史課程的重要資源之一。為了獲取社區(qū)資源，教師如何組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查？
參考答案：
《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中鼓勵(lì)和提倡不同地區(qū)和學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際情況，因地制宜地利用和開(kāi)發(fā)歷史課程資源。因此，在教學(xué)中歷史老師可以適時(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生充分發(fā)揮主體性，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知社會(huì)歷史的變遷。在組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查時(shí)應(yīng)注意：首先，應(yīng)符合課標(biāo)要求；其次，符合歷史課程教學(xué)內(nèi)容；再次，結(jié)合學(xué)生特征以及知識(shí)水平；在社會(huì)調(diào)查結(jié)束后，完成對(duì)社會(huì)調(diào)查的總結(jié)與反思：還應(yīng)注意社會(huì)調(diào)查的地點(diǎn)、時(shí)間等客觀(guān)因素，保證社會(huì)調(diào)查切實(shí)可行，并且能有所收獲。
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