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      教師資格證

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      閱讀下面的材料,按要求作文

      來(lái)源:焚題庫(kù) [2020-08-03] 【

      類型:學(xué)習(xí)教育

      題目總量:200萬(wàn)+

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        問(wèn)答題【2018年真題】閱讀下面的材料,按要求作文。
        管仲隨齊桓公打孤竹,春天出征,凱旋時(shí)已是冬天,迷了路。管仲說(shuō):“老馬的智慧是可以利用的!庇谑 放開(kāi)老馬,人跟隨著它們,終于找到了回去的路。>
        北京大學(xué)一位老教授,在海淀區(qū)住了將近半個(gè)世紀(jì),自認(rèn)為蒙著眼睛也能找回家,可謂地道的“老馬”。然 而,有一次他走了一條新路,一走出去,是一條大馬路,車如流水馬如龍,竟一時(shí)找不到歸路,幸而看見(jiàn)馬 路上駛過(guò)的 332 公交車,才得以安全回到家。
        綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇論說(shuō)文。
        要求:
        用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。角度自選,立意自定,標(biāo)題自擬。不少于 800 字。
        參考答案:
        老馬識(shí)途是指閱歷多的人富有經(jīng)驗(yàn),熟悉情況,能起到引導(dǎo)作用。北大的老教授對(duì)于海淀區(qū)非常熟漲,可謂“老馬"。但是走新路后卻找不到了路。這說(shuō)明時(shí)代發(fā)展了,經(jīng)驗(yàn)有的時(shí)候就不能起作用了。人應(yīng)該學(xué)生話應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展角度,不斷更新已有的經(jīng)驗(yàn)體系。因此本題立意可以從適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代發(fā)展角度。若從教師角度來(lái)立意,可以以老教師只是依靠經(jīng)驗(yàn)和舊的教學(xué)方法授課,不懂與時(shí)俱進(jìn)的角度來(lái)理解材料,我們應(yīng)倡導(dǎo)做與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的教師,否則只會(huì)被時(shí)代淘汰。
        《樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念描繪斑斕多彩人生》
        “人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。”人生就像一張白紙,而人就是這張白紙的創(chuàng)造者,決定著這張白紙的“命運(yùn)”:或是濃墨重彩,或是平白淺淡,或是眼花繚亂。一個(gè)經(jīng)常說(shuō)生活無(wú)聊的人,他的生活一定只是一張白紙,因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有用心在這張白紙上涂抹色彩、描繪畫卷;而一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人,他的生活一定是一幅多彩的畫,因?yàn)樗宦范荚跒橹钛a(bǔ)豐厚的知識(shí)、成熟的閱歷、深沉的思考。平淡的人生觸手可得,可多彩的畫卷才能綻放生命最美的花朵。
        描繪美好人生畫卷,應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。“非學(xué)無(wú)以廣才,非學(xué)無(wú)以明識(shí),非學(xué)無(wú)以立德”,古有大家將讀書視為信仰;“只有保持學(xué)習(xí),才能讓我看到生活的希望”,今有名門為了讀書而廢寢忘食。終身學(xué)習(xí)是一種積極的生活態(tài)度,自古就有“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的辯證精神,也有“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的人生樂(lè)趣。作為教師,我們當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為了自己能夠獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步和不停歇的發(fā)展去適應(yīng)社會(huì)需求,為了自己能夠不斷開(kāi)闊眼界和充實(shí)自身去堅(jiān)定進(jìn)取。這樣不僅能夠使自己的生活更加充實(shí),還能夠通過(guò)言傳身教去感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,從而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
        描繪斑斕人生畫卷,應(yīng)該找準(zhǔn)終身學(xué)習(xí)的方向。人生如同畫卷,描繪美麗的圖景需要明確繪畫元素的構(gòu)成、預(yù)先思索顏色的取舍。也就是說(shuō),要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)和進(jìn)取的方向。畢竟術(shù)業(yè)有專攻,多且雜地涉獵各個(gè)領(lǐng)域,難以內(nèi)化,空讀百書仍不得學(xué)習(xí)的門徑;精而專地研讀某一個(gè)方面,思考消化,讀過(guò)經(jīng)典才能發(fā)現(xiàn)治學(xué)的方法。作為立志終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的教師,我們當(dāng)發(fā)掘自身興趣、選擇適合自己的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)在正確的方向中開(kāi)始描繪斑斕的人生畫卷。
        描繪獨(dú)特人生畫卷,應(yīng)該堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!泵枥L人生圖景,空想無(wú)用,實(shí)踐為王。作為教師,我們要在時(shí)間的海綿里擠水,在生活的點(diǎn)滴中實(shí)踐,用實(shí)際行動(dòng)踐行自己立下的終身學(xué)習(xí)的誓言,努力充實(shí)并豐富自己的知識(shí)體系,使終身學(xué)習(xí)理念由一時(shí)的興起到審慎的選擇再到踏實(shí)可觀的具體實(shí)踐。
        書山有路,學(xué)海無(wú)涯,能決定人生色彩的除了先天不可更改的客觀條件,還有后天主觀的持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)熱忱。決心學(xué)習(xí)、立志學(xué)習(xí),選擇方向、準(zhǔn)確學(xué)習(xí),立足實(shí)踐、踏實(shí)學(xué)習(xí),只要堅(jiān)持如上思想,我們終將涂抹出美麗的人生色彩,描繪出獨(dú)一無(wú)二的人生畫卷

        答案解析:

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