類型:學(xué)習(xí)教育
題目總量:200萬(wàn)+
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單選題【2021年真題】閱讀某教研組集體備課記錄片段,按照要求答題。
教師1:自讀課文設(shè)置旁批是這套語(yǔ)文教材的創(chuàng)新點(diǎn)之一。旁批最基本的作用是為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供支點(diǎn)和輔助,值得我們好好利用。
教師2:在我看來(lái),教材的旁批有多種類型。有的針對(duì)課文精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有的提示閱讀課文的方法,有的針對(duì)文章重難點(diǎn)提出問(wèn)題。各有各的價(jià)值。
教師3:對(duì),我覺得旁批能夠啟發(fā)學(xué)生多角度閱讀課文,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。我們可以通過(guò)了解學(xué)生借助旁批閱讀課文的情況,更為準(zhǔn)確地定位學(xué)情。
教師4:咱們可以根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果進(jìn)一步研讀文本,明確教學(xué)重難點(diǎn),參考旁批中適合選用的評(píng)點(diǎn)或問(wèn)題,對(duì)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化整合,從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),提升學(xué)生閱讀能力。
對(duì)上述備課記錄的相關(guān)分析,正確的是()。
教師1:自讀課文設(shè)置旁批是這套語(yǔ)文教材的創(chuàng)新點(diǎn)之一。旁批最基本的作用是為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供支點(diǎn)和輔助,值得我們好好利用。
教師2:在我看來(lái),教材的旁批有多種類型。有的針對(duì)課文精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有的提示閱讀課文的方法,有的針對(duì)文章重難點(diǎn)提出問(wèn)題。各有各的價(jià)值。
教師3:對(duì),我覺得旁批能夠啟發(fā)學(xué)生多角度閱讀課文,為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。我們可以通過(guò)了解學(xué)生借助旁批閱讀課文的情況,更為準(zhǔn)確地定位學(xué)情。
教師4:咱們可以根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果進(jìn)一步研讀文本,明確教學(xué)重難點(diǎn),參考旁批中適合選用的評(píng)點(diǎn)或問(wèn)題,對(duì)教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化整合,從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),提升學(xué)生閱讀能力。
對(duì)上述備課記錄的相關(guān)分析,正確的是()。
A.旁批屬于教材編排體系中的練習(xí)系統(tǒng)
B.借助旁批能培養(yǎng)學(xué)生的文本解讀能力
C.了解旁批使用情況能夠全面把握學(xué)情
D.依照旁批設(shè)計(jì)問(wèn)題是備課的主要途徑
參考答案:C
答案解析:本題考查語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施。C項(xiàng)錯(cuò)誤,綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)主要在:在活動(dòng)中的合作態(tài)度和參與程度;能否在活動(dòng)中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探索問(wèn)題;能否積極地為解決問(wèn)題去搜集信息和整理資料;能否根據(jù)占有的課內(nèi)外材料,形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn);語(yǔ)文知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的表現(xiàn);學(xué)習(xí)成果的展示與交流。故評(píng)價(jià)并不只側(cè)重考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的結(jié)果。
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