類型：學(xué)習(xí)教育
題目總量：200萬(wàn)+
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單選題教師在講授某版初中語(yǔ)文《荷葉母親》一課時(shí)，設(shè)計(jì)了這樣兩則課堂作業(yè)： (1)本文標(biāo)題是《荷葉母親》，這些字眼在第幾段出現(xiàn)？那么其他段落寫(xiě)了什么？重點(diǎn)寫(xiě)了什么內(nèi)容？ (2)有人認(rèn)為《荷葉母親》標(biāo)題不是冰心取的，而是編者加的，不好，如將本文標(biāo)題《荷葉母親》改為《紅蓮》，你覺(jué)得怎么樣？ 以下對(duì)其分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.在探討第(1)題時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊抓關(guān)鍵的名詞，進(jìn)行梳理歸納
B.第(1)小題設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生通過(guò)梳理歸納的方法體會(huì)標(biāo)題深層含義
C.第(2)題的設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生明白本文的寫(xiě)作手法，體會(huì)文章標(biāo)題命制的原則方法
D.這兩則課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)合作交流，自主學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題。從而深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌感情
參考答案：D
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